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碎片内容
文本信息加工---字处理软件创设情境，导入新课学生发现问题师生共同解决布置任务教师提问：为什么画图工具获取文字信息比较困难呢
教师讲解学生共同操作教师提问：能否用电脑，象相机拍摄画面一样保存信息
学生用以前学过的知识“抓”图，并应用到相应的工具中几种工具比较用WORD和WPS分别加工相同的信息，作品交流归纳总结
本店有大量的教育教学资料，课件
