16、“我喜欢昆虫”教学目标：1、学会10个字，认识3个字，理解“受难、收集”等词语
2、有感情地朗读
3、通过学习，了解安妮是怎样喜欢昆虫的，渗透人与动物和谐共处的思想
教学重难点：抓住重点段中的重点词体会、理解安妮对昆虫的喜爱之情
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、课题导入1、板书课题
2、你们喜欢昆虫吗
喜欢哪些昆虫
看到它们你会怎么做
3、我们一起看看文中的小安妮有多喜爱这些昆虫
二、初读课文，感知课文内容1、学生自由读课文，注意读准生字的字音，读通顺句子
2、分自然段指名学生读课文
3、学生互相评议、正音
4、齐读文中的生字
5、再读课文，说说读懂了什么，还有什么不懂的
三、课堂练习1、学生说说生字书写的难点
2、学生练写
第二课时一、复习导入通过读书，我们发现了小安妮很喜欢昆虫，这节课我们就来仔细看看对这些小动物，她究竟有多喜爱
二、品读课文1、学习第1自然段
1）自由读第一自然段，想一想，如果是你，你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗
3）那你会怎么爱护它们呢
2、学习2——5自然段
过渡：是呀，安妮也和你们一样，因为她非常的喜欢这些可爱的小动物们
1）仔细读读第2——5自然段，安妮喜欢昆虫，你可以从哪里看出来
2）小组学习、交流
3）全班交流
引导学生抓住每自然段中的重点词句体会
4）指导朗读，在读中进一步体会出安妮对昆虫的喜爱之情
3、你认为安妮是个怎样的孩子
4、那么，你觉得我们应该怎样去爱护我们周围的动植物呢
5、齐读课文
你们和安妮一样都是很有爱心的好孩子
我们把这篇课文再很有感情地读一读好吗
读出你们的感情
三、作业布置任选其一，有兴趣的可以多做
1收集有关昆虫的图片和文字资料，办一份报纸，如《昆虫世界》
2制作昆虫标本
3故事比赛《小小昆虫发布会》，介绍自己最喜欢的昆虫
板书设计：16我喜欢昆虫给昆虫自由喜欢各种昆虫爱护昆虫招待
