猜猜他是谁教学目标知识与技能1、引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。2、学习通过人物的外貌、性格和兴趣爱好，来表达人物的特点。过程与方法通过学生观察，引导学生了解观察对象的外貌、性格和兴趣爱好，通过口头训练，来培养学生的表达能力。情感态度与价值观培养学生细心观察的习惯。重难点学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好。教法与学法举例、点拨、探究、交流。教学准备生观察同学的外貌、性格和兴趣爱好，并选择一个作为重点观察对象。第一课时一、有趣味地导入教师说出一个人的特点，让学生猜猜是班上哪位同学。二、有指导的示范1、范例感知，教师出示例文，给学生一个整体的印象。2、分析内容，教师针对范例进行要点分析。3、了解方法，教师结合范例小姐描写任务的方法。按一定顺序描写任务的外貌特征。抓住人物的主要特点，不必面面具到。通过具体的事例来突出人物的特点。4、有组织地练习。组织"猜猜他是谁"的游戏。让学生自主练说。在说的基础上让学生练习写一个片段。5、有诚意的交流。
