高效课堂主题研讨课教案及反思VIP免费

高效课堂主题研讨课教案及反思：《良师益友》良师益友课题第二课理解老师第二课时良师与益友教材教育科学出版社授课人王伟涛设计意图坚持“以学生为本，尊重学生主体地位，促进学生全面发展”这一高效课堂教学理念，设计小组合作环节和体验环节,让每个学生参与到教学过程中去,并在教学活动中获得的新体验，让学生在“活动中感悟，在感悟中成长”,为以后建立良好的师生关系作指导。教材分析教科版思想品德八年级上册第二课《理解老师》，主要帮助学生正确理解教师职业，引导学生理解良好的师生关系对一个人健康成长的重要作用，懂得如何正确处理师生关系中的问题，并采取积极的行动去解决问题，主动建立良好的师生关系。教材地位本课的教学内容与学生的生活密切相关，学生不难理解，但要想使教学获得良好效果，我们必须设置各种生活情境，让学生了解师生关系的重要性、建立良好师生关系的方法；知道消除师生间隔阂、矛盾和冲突的有效办法，认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。学情分析八年级学生独立意识、成人感增强，渴望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系，但生活中，往往会因某些事情使老师之间产生矛盾，造成师生间的隔阂，良好师生关系的特征及如何与老师建立良好师生关系，成为本课亟待解决的一个重要问题。学习目标情感、态度与价值观目标：认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系；培养主动与教师交流沟通的意识，积极与教师进行有效的沟通；热爱教师，正确对待教师的表扬与批评。能力目标：能够理解师生交往中的矛盾和冲突；能够与老师进行有效的沟通，提高与老师交流沟通的能力。知识目标：正确认识建立良好师生关系的重要性；了解新型师生关系的特点，懂得如何建立良好的师生关系。教学重点懂得尊敬老师，热爱老师；与老师建立起良好的师生关系。教学难点如何与老师建立起良好的师生关系；良好师生关系的特征。教学方法创设情境、启发引导、情境教学法、体验式教学、活动感悟。学习方法合作学习、角色体验、讨论交流。教学手段多媒体教学。教学过程导入创设情境，导入新课：播放歌曲《每当我走到老师窗前》。设计意图：营造良好的课堂氛围，调动学生学习的积极性和主动性。为本课内容的展开做必要的情感铺垫。拓展知识师生关系：教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。设计意图：让同学们了解师生关系的内涵，以便于后面教学的顺利进行。第一环节（一）建立良好师生关系的重要性小组讨论：建立良好师生关系具有什么意义?1、良好的师生关系有利于调动教师教学的积极性。2、良好的师生关系有利于调动学生学习的积极性。3、良好的师生关系有利于教学“双边”活动的开展和教学效果的提高。设计意图：本课内容重点是建立良好的师生关系，在同学们掌握建立良好的师生关系有效方法前，需要了解为什么要建立良好的师生关系，只有这样才能让同学4、良好的师生关系是学生身心得以健康发展的重要保证。们积极主动地建立良好的师生关系。第二环节（二）新型的师生关系学生思考：谈谈你认为比较理想的或者说是你所期望的师生关系是什么样子的?学生回答，教师总结：新型师生关系的特点：平等、民主、尊重、信任、理解、互助等。这样的师生关系，不仅是广大同学的期望，也是教师的期望，更是我们共同努力的目标。设计意图：在平等和谐的氛围下，师生共同畅谈对良好师生关系的期望，探索进一步努力的目标。把良好师生关系的情景展现在同学们面前，有利于激发学生建立良好师生关系的愿望，为接下来的沟通和理解奠定基础。第三环节（三）建立良好的师生关系思考：站在学生的角度，你认为怎样建立起良好的师生关系？第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。小组讨论：初中时期师生关系的特点？造成这种特点的原因？学生回答，教师总结。第二，正确对待老师的表扬与批评。活动：悄悄话信箱。学生：我是独生子，是在爸爸妈妈，爷爷奶奶的呵护下长大的，我一直听到的都是表扬声，我已经习惯了！...