《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题我在长大活动名称诗歌《摇篮》涉及领域语言活动目标1.让幼儿体验诗歌《摇篮》的美，并感受母爱。2.学习有感情地朗读诗歌《摇篮》。活动准备配乐诗歌《摇篮》录音磁带、幼儿用书《摇篮》、玩具娃娃一个活动重难点重点：学习诗歌《摇篮》，体验诗歌的美难点：一边朗读一边做动作表演诗歌活动过程一、谈话（一）教师一边怀抱玩具娃娃一边哄着玩具娃娃睡觉。教师：我在干什么？想一想，娃娃躺在妈妈的怀里有什么样的感觉呢？请幼儿交流在妈妈怀里睡觉的感觉。（二）教师：妈妈的怀抱就像我们的摇篮。今天我们来欣赏一首诗歌，诗歌里讲了许多不同的摇篮。二、欣赏诗歌（一）教师播放配乐录音磁带《摇篮》，幼儿欣赏。（二）教师分段朗读，并请幼儿分段讨论：你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？（如：听到了海浪翻滚声；想到了遥远的星空里星星不停的眨着眼睛；感受到了微风轻轻吹过等等）三、学念诗歌《摇篮》（一）教师再次播放配乐诗歌《摇篮》，幼儿一边翻阅幼儿用书《摇篮》一边跟随录音朗读。（二）幼儿有感情的集体朗读一遍，一边朗读一边做动作。四、教师小结反思
