课题：同分母分数加、减法平塘小学黄霞教学内容：人教版义务教育六年制小学数学五年级下册第89、90页
教学目标：1、理解同分母分数加减法含义和算理
2、掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果
3、运用所学的知识解决生活中的实际问题，培养学生学习数学的兴趣
教学重、难点：在理解同分母分数加减法含义和算理基础上，掌握计算方法，并能正确地计算
教学过程：一、美好情景课件出示分蛋糕图：平均分成8份，妈妈吃了1份，爸爸吃了3份，能用分数表示出爸爸和妈妈各吃了几分之几吗
二、美好预学学生根据预学目标，自学课本89、90页的内容预学目标：1、理解分数加、减法的意义
2、同分母分数相加减，应该怎样计算
对计算结果有什么要求
3、能解决简单的分数实际问题
三、美好知识
（1）里有（）个（2）里面有7个（）（3）5个是（）（4）1＝()＝()2、根据图示列出算式
（1）（2）————————————————————（1）想：里面有（）个，里面有（）个，（）个（）加上（）个()，就是()个()，所以最后等于()
（2）想：里面有()个，里面有()个()，()个减去（）个（），就剩下（）个（），所以等于（），再约分最后等于（）
3、同分母分数相加减，分母（），只把分子（）
计算的结果，能约分的要约成（）
四、美好交流（根据知识梳理练习进行交流）五、美好回顾（展示课本的例题）1、投影出示例12、精讲点拨：68283、小结：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减
计算的结果，能约分的要约成最简分数
六、美好检测1、课本第90页“做一做”第1、2题
七、美好拓展①一个水池已经灌了池的水，还要灌多少才满
②有两个相同的水池要灌水，已经灌了一个水池的，还要灌多少才灌满这两个水池
八、美好小结板书设计：同分母分数加、减法+＝=—＝＝＝同分母分数相加减，分母不变，只把分子
