数学好玩填数游戏教材内容北师大一下P66~67《填数游戏》教学目标:1.经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。教学重点学会正确、准确、合理的推理。教学难点能分析和自我总结，反思的过程。教具准备课件，填数游戏的表格1，2，3教学过程：一、情境导入师：很久很久以前，在美丽的数字王国里住着一群可爱的数字宝宝，可是，突然有一天，女巫占领了数字城堡，控制了数字王国，数字宝宝们都被赶出了家园，无家可归，它们需要各位勇士帮它们夺回家园。你们有这个能力吗？生：有。师：像老师一样藏好你们的魔法卡片，向数字城堡出发吧！~看看，我们在路上遇到了哪些数字宝宝？生：无家可归的1、2、3.带上这些数字宝宝和我们一起战斗吧！二、探索新知1.勇闯小女巫关卡。小魔女：呆！站住，我是小女巫，想过去可没那么容易，先打败我再说。师：你们能打败她吗？生：能。师：我们先来读读看小女巫出了一个怎样的难题？（生齐读）规则：每个空格中只能填1、2、3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。师：什么叫横行？什么叫竖行？谁能用手比划一下？那你知道该怎么填吗？生：知道，横着1.师：为什么你请1来对付它？生：已经有2和3了，还差一个数字1.师：在这个横行中已经有已经有2和3了，还差一个数字1.嗯，说的有道理。那右边那个竖行呢？生：填3，已经有1和2了，还缺一个3.小魔女：哼哼~还没结束呢！还有更厉害的，变变变，接招吧！师：接下来呢？既有横行又有竖行，你想先请哪个数字宝宝对付它？生：竖着看，还缺一个1。先填1，再横着看已经有1和3了，还缺一个2.师：这个1在横行里用上了，在竖行里又用上了。我们来看看是不是这样，引导全班同学横着看，竖着看。师：通过大家的智慧，我们轻松的把小女巫打败了，可是她的姐姐来帮忙了2.智斗女巫姐姐。女巫姐姐：是谁欺负我妹妹？我要像捏蚂蚁一样把你们捏扁！师：啊呀！糟糕，女巫姐姐来了，要不我们赶紧逃命吧？生：不要。师：那你有信心打败她吗？生：有。师：那你可要认真看咯，这里有几个横行，几个竖行？这么多横行，这么多竖行，你想先从哪里开始填？有想法了吗？师：谁先上来对付女巫姐姐？用手势告诉大家你选择的是哪一横行或者竖行师引导学生说出第一个数字填哪里？生说……师：这确定能填3吗？为什么这里能确定？转过头告诉同学。按规则，就是有了1，有了2，就缺3了，你们也是这么想的吗，谢谢你，你真会思考。师：除了先填这里，还可以先填哪里？生：上面。师：对比这两种方法，你知道他们为什么先填这里吗？生：只有一个空。师：我们填数的时候可以选择怎样的横行或者竖行？生自由发言。引导学生说出可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。那我们掌握了一个填数的秘密武器：可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。师：接下去你会填吗？拿出魔法卡片。认真思考，只有填对了，才能召唤出魔力，击败女巫姐姐了。教师巡视。把所有都填完整。师：女巫姐姐可是很厉害的，万一填错了可是会被她打败的。为了保险一点，我们可以怎么做？生：检查。师：你想怎么检查啊？生：注意观察，每个空格中是不是只有1、2、3，这三个数中的一个，每一横行，每一竖行，有没有重复，行吗？其实我们就按照游戏规则检查，是最棒的，是吗？同学们，同意吗？那咱们一起快速检查，帮陈老师一起看。（手势）行吗，这一横行这一行？竖行？看来我们填对了。多棒啊！师：来，我们一起拿起魔法卡片，召唤出魔力，击败女巫姐姐。你们真厉害，女巫姐姐直接被你们打飞了。师：那我们刚才都是从怎样的横行或者竖行开始填数？对了，这就是刚刚我们获得的秘密武器：可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。把这个秘密武器收好。3、恶战老女巫师：勇士们，收好魔法卡片，我们要继续出发了，看看，我们又遇到哪些数字宝宝了？生：数字宝宝4和5.师：越靠近数字王国，气息越恐怖。你们害怕了吗？生：不害怕。老女巫：是谁闯入了我的领地，我要把你们全部煮熟了吃掉。师：好可怕的老女巫啊，要不我们还是逃跑...
