灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题《表内乘法(一)的整理和复习》主备人范社萍复备人教学目标1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握
2、进一步熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积
3、通过整理1～6的乘法口诀，研究口诀表的排列规律，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆1～6的乘法口诀的基本方法
教学重难点重点：通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟记口诀、运用口诀
难点：进一步提高学生解决简单的实际问题的能力
教学设计复备一、旧知铺垫，揭提示标引导学生回忆表内乘法(一)，想一想这一单元学习了哪些知识
这一单元的知识点：乘法的初步认识、乘法算式各部分名称、1～6的乘法口诀、乘加、乘减，用乘法计算的问题
今天我们一起对这部分知识进行整理和复习
本节课的学习目标是：熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积
二、引导自学，探究新知1、复习乘法的意义数一数、算一算有多少颗智慧星
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）个（）列式怎样计算
6×4＝24或4×6＝24为什么用乘法计算
（求几个几相加的和用乘法计算更简便
）6×4＝24怎样读
板书“读作：6乘4等于24”
在算式6×4＝24中，6、4、24各叫什么数
计算6×4＝20要用哪句口诀
“四六二十四”表示什么意思
2、整理1～6的乘法口诀问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗
问题2：你能把余下的口诀补充完整吗
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗
3、借助规律，排列算式三、巩固拓展1、把口诀补充完整
（）六得六（）四得八（）四十六四五（）二（）得六五六（）六（）三十六三（）十二四（）二十四（）五十五2、每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼
想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少
四、当堂检测1、口算6×3＝2×6＝5×5
