灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题《表内乘法(一)的整理和复习》主备人范社萍复备人教学目标1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。2、进一步熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积。3、通过整理1～6的乘法口诀，研究口诀表的排列规律，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆1～6的乘法口诀的基本方法。教学重难点重点：通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟记口诀、运用口诀。难点：进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。教学设计复备一、旧知铺垫，揭提示标引导学生回忆表内乘法(一)，想一想这一单元学习了哪些知识?这一单元的知识点：乘法的初步认识、乘法算式各部分名称、1～6的乘法口诀、乘加、乘减，用乘法计算的问题。今天我们一起对这部分知识进行整理和复习。本节课的学习目标是：熟记1～6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘的积。二、引导自学，探究新知1、复习乘法的意义数一数、算一算有多少颗智慧星?★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）个（）列式怎样计算？6×4＝24或4×6＝24为什么用乘法计算？（求几个几相加的和用乘法计算更简便。）6×4＝24怎样读？板书“读作：6乘4等于24”。在算式6×4＝24中，6、4、24各叫什么数？计算6×4＝20要用哪句口诀？“四六二十四”表示什么意思？2、整理1～6的乘法口诀问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗?问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？3、借助规律，排列算式三、巩固拓展1、把口诀补充完整。（）六得六（）四得八（）四十六四五（）二（）得六五六（）六（）三十六三（）十二四（）二十四（）五十五2、每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？四、当堂检测1、口算6×3＝2×6＝5×5＝5×3＝3×3＝2×3＝3×1＝4×5＝5×2＝6×4＝1×1＝3×4＝4×1＝4×2＝4×6＝6×3-8=4×5+30=4×4+12=2、一辆车有4个车轮，5辆这样的车有多少个车轮？教学反思：
