驯鹿:雌雄都有角,角的分枝又多又密
它性情温顺、友好、和善
把生字读给同桌听,读得正确的同桌奖励一颗五角星
你想提醒大家注意哪些字的读音
说给同桌听一听
大概激动早晨有趣送回鹿角qùsòngjiǎogàijīchen走路陪着好奇lùpéiqí大概激动早晨有趣送回鹿角走路陪着好奇夸夸自己1
读一读:小组成员逐段朗读课文,一人读,三人听,读得正确、流利、有感情的得一颗星
说一说:课文讲了几年的事
从哪里读出来的
一头∕美丽的小鹿∕走了过来,金色的角∕在阳光下∕显得/特别好看
小驯鹿/抬起头来,“你大概/就是我爸爸/常常提起的/那只小鸟吧
”第一年,小鸟认识了一棵(),“小树”陪小鸟去了(),看见了许多()
第二年,小鸟认识了(),知道了“会走路的树”原来是小驯鹿的()
春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去
小鸟看见了,地问:“你能让我到你身上坐一坐吗
”好奇小鸟看见(),感到好奇
小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗
”中午吃完饭我走进教室,教室里一个人都没有,我很好奇
中午吃完饭我走进教室,教室里一个人都没有,我好奇地说:“”小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗
”“当然可以
”小树带着小鸟玩了,把小鸟
好一会儿才送回家回家后,我做了好一会儿,才()
妈妈洗了好一会儿,才()
小树带着小鸟玩了,把小鸟
好一会儿才送回家小树啊小树,你可真()啊
从这以后,这棵树来陪小鸟
天天小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西
小鹿带着小鸟来到了小溪边,看见了飞流直下的瀑布
小鹿带着小鸟来到了田野,看见了黄灿灿的油菜花
小鹿带着小鸟来到了竹林,看见了苍翠挺拔的竹子
小鹿带着小鸟来到了草原上,看见了成群的牛儿在吃草
许多有趣的动物许多有趣的植物形影不离春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去
小鸟看见了,好奇地问:“你能让