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课题：第9课民俗风情网上找——之旅游篇教学目标：【知识与技能】1、了解什么是“百度图片”搜索。2、了解什么是“百度知道”搜索。【过程与方法】1、体验利用“百度图片”和“百度知道”进行搜索的方法。2、掌握网页上图片的保存方法。【情感态度与价值观】1、感受用关键词搜索的优势，初步养成有效使用关键词搜索的习惯。2、培养学生养成良好的信息素养，具有初步的资料分类存放和管理的意识。3、培养学生的互助及合作精神。教学重点：1、让学生掌握使用“百度图片”进行搜索信息的方法。2、让学生掌握利用“百度知道”进行搜索信息的方法。教学难点：1、能根据实际需要，提炼有效关键词，查找所需的图片及文字。2、网页上图片的保存方法。课时：1课时教学过程：第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图激趣提问引入新课同学们，七天国庆节假期结束了，你们都出去走走看看祖国回答：去，同学们讨论去了哪些地方。引入“百度图片”搜索，激发学生学习的山川美景了吗？老师也去了不少地方。同学们跟老师一起来回顾下老师十一去过的地方吧。图片展示：第一站北京；第二站：杭州；第三站：城都；第四站：西安：最后一站：合肥大蜀山学生提出疑问：七天时间老师为什么去了那么多地方的兴趣。激趣提问引入新课问题引入：同学们，是不是非常疑惑，及时老师老师张了翅膀也不可能在几天的手机飞到祖国的大江南北，想不想知道我是怎么样游览了那么多的风景名胜的吗？今天我们给同学们介绍“百度”这个搜索新“朋友”，让它帮我们搜索信息。自主实践学习新知使用“百度图片”，搜索十一各地旅游图片。请同学们打开“百度图片”网页，提炼所要搜索信息的关键词并输入关键词搜索图片资料。提炼关键词“十一旅游”。利用因特网搜索各地旅游图片资料。通过自主实践让学生掌握使用“百度图片”进行搜索的方法，掌握网页上图片的保存方法。让学生感受使用“百度图片”搜索图片资料的高效优势。巡视学生，辅导学生，分析搜索方法。完成的学生举手示意，展示搜索结果。为方便以后学习、欣赏，需要将网页中的图片保存到电脑中。演示网页中图片的保存方法。保存网页中打开的图片到“图片收藏”文件夹中。师生共同总结使用“百度图片”搜索、保存图片资料的方法。同学们，从这些图片中我们也看到很多不文明的旅游行为。展示图片我们发现这样的行为是极其不正确的，你能说出有哪些不文明行为极其它们带来的不良影响吗？引导学生利用“百度知道”搜索获取信息学生展开讨论实践交流巩固新知问题展开：自古以来享有“三山五岳中的三山之一，有“天下第一奇山”之美称，大家能猜到是安徽的那座山吗？通过实践，让学生巩固使用“百度图片”，提炼、输入关键词，搜索信息。组内学生互相交流搜索方法，分享搜索结果。一直以来就有“走千走万最美淮河两岸”等等关于安徽的美誉，今天我来个分组抢答，看你能分辨出哪组是安徽的美景吗？PPT展示抢答题目指导学生完成搜索任务，分析搜索方法。自主完成搜索任务。组内交流搜索方法，分享搜索结果。归纳小结归纳总结本节内容。注重学生情感培养陶冶学生情操。