青春畅想主题班会VIP专享VIP免费

青春畅想曲青春畅想曲——少年立志当拿云班级文艺活动设计方案活动目标一、了解古今中外青年成才的故事，立下青春大志、成就辉煌人生的远大志向；二、学习利用图书和互联网获取资料的方法；三、培养对信息的梳理整理和加工创造的能力;四、让学生在活动中能够享受到视觉，听觉，心灵，思想等全方位的立体美，要有音乐美，色彩美，创型美。活动重点上网分组查阅资料后进行信息筛选整合加工的过程是活动的重点。因为对信息的加工创造使学生学习时遇到的最大的困难，也是最能展现学生亮点的时候。活动程序：第一课时教学内容：上网搜集资料教学目标：1.通过上网搜集古今中外名人青年励志成才故事；2.搜集积累青春相关的诗词、成语、谜语。3.培养语文综合能力。第一课时教学过程：一、板书上网搜集内容和要求。1、青春故事组：搜集古今中外名人青年立志与勤奋成才的故事；2、青春诗词组：搜集有关青春的诗词，含古诗、现代诗。3、青春成语组：搜集青春的成语。4、青春谜语歇、后语组：搜集青春的谜语。5、青春对联组：搜集青春的佳对。6、青春故事组：搜集青春的故事传说。要求：注意组长分好组，且边搜边抄重要知识。二．学生搜集三．学生交流整理所抄的资料。四．每组课外搜集有关青春的小品相声及其它艺术作品。第二课时活动内容整理资料及活动准备教学目标：1、各组整理加工好各种资料；选好展示选手和小组主持人。2、准备好小品相声等文艺展示节目。写好主持词并训练好主持人。3、训练学生独立整理资料，自主选择艺术创造形式。活动过程：一、整理好资料，确定展示形式。Ａ、青春知识组：分类整理资料。或编成青春问答题。Ｂ、青春诗词组：要按类搜集整理，选好唱诗词、颂诗词的选手。Ｃ、青春成语组：要记熟青春成语，并对成语进行加工如编成语小品相声、写含青春成语的片段等。Ｄ、青春谜语歇后语组：汇总分好类，记熟歇后语谜语，并进行此类的艺术加工创造。Ｅ、青春对联组：汇总分好类，记熟有关资料，并做好如何以艺术的形式展示出来的准备。Ｆ、青春故事组：搜集好有关青春的故事传说，确定讲故事人。强调：要求每组都有所需的资料一份。选手还要熟记有关知识。二、课外训练好展示节目。教师分组了解并适当指导。第三课时活动内容：展示课教学目标：1、训练学生大胆发言和表演节目的心理素质。2、培养学生展示文艺节目的能力和兴趣及互相合作的能力。3、训练学生独立整理资料，自主选择艺术创造形式。活动过程：一、教师致开头辞。二、主持人开场白：三、知识问答：四、青春诗歌。五、青春佳对。六、谜语歇后语：七、青春歌曲联唱八、青春故事九、青春成语十、舞蹈与相声表演十一、书法展示十二、谈对越“青春”的新感受。十三、教师小结。青春话题1、青春与梦想2、青春与带锁日记3、青春与躁动4、青春与忧郁5、青春与少年6、青春与勇气7、青春与奋斗8、青春与叛逆9、青春与人生10、青春与播种11、青春与诗歌……青春与诗歌（作者：柔儿）潮湿的记忆点点彷徨洒在前方未明的路上诗歌将永远为青春舞蹈一切鲜亮耀眼愿时光来去的间隙里给我捎来许多向日葵样的花香生命短暂而漫长让我们放肆些吧把忧伤埋进字里行间让那种或深刻难忘或淡淡或绵绵的忧伤慢慢的、慢慢地浸入心肺丰富着苍白的生活真实着生活的美丽把快乐堆积在面容上在人前呈一个幸福的模样青春席慕容所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何的去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订的极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书青春青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，...