课题新花布新衣服主备人：张妍审核人：教学目标：知识与技能目标：了解和掌握简单的花布设计方法，建立初步的设计意思。利用自己设计的花布通过剪贴的方式，设计、制作新颖的花衣服。过程与方法目标：认识生活中的花布及服装，引导学生运用画画、剪剪、撕撕、贴贴等多种手法设计花布。了解服装设计的一些简单方法。尝试学习玩换装游戏。情感、态度与价值观目标：培养学生对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。教学重点：教授花布、服装的设计方法和制作方法。教学难点：根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装。课时安排：3课时第一课时教学准备：教师准备：课件、水彩笔、色纸、剪刀、胶水等。学生准备：水彩笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水。教学过程：一、导入1、小朋友们你们看，今天老师带来了什么？对，是一块漂亮的花布。2、我们都知道花布在我们的生活中作用可大了，请你找一找生活中哪些地方用到了画布？3、相信大家都找到了花布在生活中的种种作用，能干的设计师设计了很多特别的花布来装扮我们的生活，瞧！(1)花布做成的窗帘装饰在房间里真是漂亮。(2)花布做成的各种玩具和装饰品真是可爱。(3)背上花布做的小包真是神气！(4)我们每一件漂亮的衣服都离不开设计师精心设计的花布。4、今天我们就来学习设计一块花布，提出课题——《新花布新衣服》二、介绍自己的衣服小朋友们你们看老师也穿了一件花衣服呢，我的衣服是紫色和黑色的地上装饰上了白色的点点，点点还排列成了一定的图案呢。仔细观察自己的衣服然后向同座位的小朋友介绍你的衣服，说说它的图案和色彩。复备如果你对你的衣服的图案或者花纹不是很满意还可以提出修改意见。三、欣赏更多的花布（1）小朋友们，如果你想欣赏更多的花布那就让我们一起来逛逛花布店吧！（线、点、五角星、小花、小鱼）（2）这么多花布你最喜欢哪一块？是色彩搭配的好还是图案设计得好，还是你有其他的理由？四、欣赏学生作品1、小朋友们，看了这么多美丽的花布你是不是也想当一回设计师设计一块美丽的花布呢？那么就请你思考一下你准备设计一块什么样的花布呢？上面有什么图案？用什么色彩？2、还有一群小小设计师们也想你们一样迫不及待的想为自己设计花布了，你们瞧！这些就是他们设计的作品。请大家仔细观察他们是用哪些材料和方法进行创作的？（1）油画棒直接画。（2）彩色纸粘贴。（3）这幅花布上也是彩色纸粘贴的吗？（原来他是收集生活上的广告纸剪下来进行粘贴的。）五、示范使用油水分离法创作花布1、这幅画用的是什么方法你见过吗？2、教师示范：因为油画棒有难溶于水的特性，所以我们经常把它跟水粉颜料结合起来使用。（1）先在画纸上用油画棒画出图案，画时要用力。（线条、点、块面都可以，根据需要设计图形。）（2）涂颜料（颜料里多加一些水。）颜料经过油画棒时自动的让开了。六、学生尝试第一次作业瞧一块美丽的花布就完成了。有这样的方法画画既有趣又方便你想不想也来试一试呢？七、拓展一在我国很久以前人们就用类似的方法来制作花布了，比如蜡染、扎染。你瞧，今天老师还带来了一些这样的花布呢。同学们可以在课后收集一些这样的资料继续研究。八、学生第二次作业小朋友们你们还能想出更奇妙的方法进行创作吗？现在用你喜欢的方法把你的画纸变成美丽的花布。比比看谁的花布更美丽，谁的方法更巧妙。九、展示评价小朋友你的花布设计好了吗？向你同组的小朋友介绍一下你的花布吧，可以从花纹设计、制作方法等方面进行介绍，然后每组选出1-2幅优秀作品全班进行交流。十、拓展二课后我们还可以想想还可以用什么方法设计花布，还要想想怎样用自己设计的花布装扮自己，美化生活。第二课时教学准备：教师准备：课件、水彩笔、色纸、剪刀、胶水等。学生准备：上节课设计的花布作业、水彩笔或油画棒、颜料、彩纸、剪刀、胶水。教学过程：一、导入小朋友们上节课我们成功设计了漂亮的花布，今天这节课我们要继续学习《新花布新衣服》成为真正的小小服装设计师。二、欣赏1、服装设计发布会（1）服装设计在人们的生活中占有非常重要的位置，一个好的设计能让生活变得丰富多彩，瞧！现在正举行一场服装设计发布会...
