父母的心川端康成教学重点一、阅读全文，感知小说情节构思上一波三折、跌宕起伏的效果。二、结合情节，揣测人物心理活动，体会父母的爱子之心。教学课时一课时课前阅读作者、作品简介阅读质疑词语积累书下注释自己整理教学过程教师导入文似看山不喜平，《父母的心》这篇小说，情节一波三折，跌宕起伏，让我们一起来感知。检查词语积累、作家介绍要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍一、要求学生仔细阅读小说，说说文章一波三折、跌宕起伏表现在哪里？1教学过程阅读全文感知情节构思之巧妙二、如果不阅读下文，小说情节的发展很让人感到出乎意料，但仔细阅读，我们又会觉得小说情节之所以这样发展，有在情理之中。请你在文中找到相关依据。揣测心理体会父母的心仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他妻子的心理活动。1、财主夫人要求送一个孩子给她时：2、送走长子时：3、用次子换长子时：4、用女儿换回次子时：5、要回女儿时：质疑交流概括主题作业布置一、摘抄文中词语。二、探究、练习一、三。2
