音乐活动《动物歌》执教:黄金英教学目标:1、学会唱歌曲《动物歌》,并能够用亲切、柔和的声音演唱歌曲。2、音乐中感受动物的可爱形象,尝试用动作表达自己想象中的动物的动作,喜欢玩音乐游戏。教学重点:学会用柔和、亲切的声音演唱歌曲。教学难点:用动作表达自己想象中动物的动作。教学准备:歌曲:《动物歌》、《去郊游》播放器、动物头饰:小鸟1只、小鸡2只、小猫3只、小狗4只、小兔5只教学过程:一、向小朋友问好!(以唱的形式问好:师:小朋友们好!幼:您好!您好!黄老师您好!二、谈话引入,激发幼儿的兴趣。1、师:小朋友们,你们想去动物园玩吗?老师今天带你们一起去动物园里去参观好吗?我们去动物园应该怎么去?开车去吗?我们怎么开车?(请幼儿示范其他幼儿学动作)2、播放歌曲《去郊游》边开车,边去动物园。3、师:小朋友,我们来到了动物园,刚才一路上我们都开车,你们累不累啊?如果我们大家都累了,请大家找一个舒服的位置,围一个圆圈坐下来休息一下好吗?(教师带领幼儿围圆圈坐下)三、逐一出示动物头饰,让幼儿想象各动物的神情。1、出示小鸟头饰,请幼儿示范小鸟的动作,大家学习动作。2、出示小鸡头饰,请幼儿示范小鸡的动作,大家学习动作。3、出示小猫头饰,请幼儿示范小猫的动作,大家学习动作。4、出示小狗头饰,请幼儿示范小狗的动作,大家学习动作。5、出示小兔头饰,请幼儿示范小兔的动作,大家学习动作。四、请幼儿听听歌曲,欣赏歌曲《动物歌》1、师:小朋友,我们刚才都见过了小动物,是不是呀?那现在老师请你们来听一首歌曲,听听到底有谁?它们在干什么好吗?2、师:小朋友们,刚才我们听到了有哪些小动物?(请幼儿作答)3、那,小动物在干什么呢??(请幼儿作答并做动作)(一只小鸟。。。两只小鸡。。。三只小猫。。。四只小狗。。。五只小兔。。。)4、请幼儿示范各小动物的动作,大家一起学习动作。5、请幼儿边听歌曲边做动作。五、分角色,学唱歌曲,并戴上头饰做动作。1、师:小朋友们,谁来当一只小鸟?谁来当两只小鸡?三只小猫谁来当?四只小狗呢?五只小兔呢?2、边听歌曲,幼儿按角色边唱歌边做动作。3、互换角色,边唱歌边表演。六、小朋友与小动物们一起听音乐玩游戏。师:小朋友们,今天动物园里的小动物看见你们好高兴,它们说想和小朋友们一起玩《捕鱼》的游戏好吗?(边唱歌曲,边游戏2次)七、结束活动:师:小朋友们,今天你们去动物里参观,小动物们说和你们一起玩游戏好开心哦,它们说下次还要和你们一起玩好不好?可是,天快黑了,我们要赶紧开车回家去,要不爸爸妈妈会找我们的!(边听歌曲《去郊游》边退场。活动反思:活动中,幼儿们都很积极参加音乐游戏,对活动中出现的小动物都很感兴趣,在教师提出问题时,幼儿都很积极去思考问题,大胆作出回答,活动中,发挥了幼儿们的想象,提高了他们的想象能力,他们还会大胆想象动物的形象,做出动作来,整个活动流程都很活跃,教师和幼儿的互动都很强,教师创设的情景幼儿都很感兴趣,通过活动,基本上达到了所创设的目标。还有待修改的地方,应该把动物头饰以歌词的形式展示出来,方便孩子记住歌词内容和画面,由于课堂时间太长,活动设计的会后环节可以省略。在教幼儿唱歌的环节,可以用钢琴伴奏,以确保拿准节拍。