小学数学法制教育渗透点讲义一年级数学版别：苏教版渗透点1☆学科内容一（上）∕第四单元∕认位置∕第10页∕情境图☆可渗透的法制内容《中华人民共和国国旗法》☆教学要求与方法要求：知道。方法：实物展示，师生互动。☆示例或说明1.引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国征。2.教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。（相机向学《中华人民共和国国旗法》的相关内容）3.师生互动：（1）我们在哪里能看到国旗？（2）回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。渗透点2☆学科内容一（上）∕第五单元∕认识10以内的数∕第12页∕情境图☆可渗透的法制内容《中华人民共和国教师法》第一章总则第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。第六条每年九月十日为教师节。☆教学要求与方法要求：了解。方法：讨论交流。☆示例或说明1.引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友？他们在干什么？2.学生讨论交流，教师引导，围绕“教师节快乐”的意思简单介绍《中华人民共和国教师法》的相关内容，让学生了解尊师重教既是一种美德，也是一种法制要求。渗透点3☆学科内容一（上）∕第八单元∕10以内的加法和减法∕第52页∕情境图☆可渗透的法制内容《中华人民共和国森林法》第十一条植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。☆教学要求与方法要求：了解。方法：图片展示，师生交流。☆示例或说明1.引导学生观察情境图。2.师生交流：这些小朋友要开展什么活动？3.相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。4.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。渗透点4☆学科内容一（下）∕第五单元∕认识人民币∕第68页、69页∕例题☆可渗透的法制内容《中华人民共和国人民币管理条例》☆教学要求与方法要求：初步了解。方法：结合实例，创设情境，结课点睛。☆示例或说明1.展示各种面额的人民币，指出它们的特征和防伪标志，帮助学生认识人2.开展活动“”，使学生初步体会人民币在实际生活中的应用。3.向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容，教育道要爱护人民币。二年级数学版别：苏教版渗透点1☆学科内容二（上）/第五单元/口诀求商（一）/练习五/第9题（46页）☆可渗透的法制内容《中华人民共和国森林法》第十一条植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。☆教学要求与方法要求：了解方法：利用网络学习相关资料，师生共同讨论。☆示例或说明1.学生完成本题的练习后，教师问：同学们知道“义务植树”的意义吗？2.老师组织学生参加“给小草浇水”、“给小树除虫”等活动。3.通过实际问题的探讨，使学生了解到：（1）义务植树的意义和作用。（2）保护植被对改善生态环境有着积极的作用。渗透点2☆学科内容二（上）/快乐的队日活动（24页）☆可渗透的法制内容《中华人民共和国环境保护法》☆教学要求与方法要求：知道，应用方法：联系实际，实例分析☆示例或说明1.教师：今天同学们玩得很高兴，现在要离开公园了，在离开前看一看我们的草地上留下不应该留的东西了吗？2.组织讨论：怎样保护旅游点的环境？在讨论时，教师向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。3.使学生明白：保护环境从小做起，从我做起。渗透点3☆学科内容二（下）/第三单元/分米和毫米/（26页）☆可渗透的法制内容《中华人民共和国计量法》☆教学要求与方法要求：初步了解计量器具应当准确。方法：新课引入，结题点睛，拓展延伸。☆示例或说明1.教学时，要求学生先估一估数学书的长是多少，宽是多少，再直尺测量，引导学生认识，当测量的长度不是整厘米数是，怎么办？（产生较小的长度单位毫米）同样的方法理解分米、千米的产生。2.在测量活动中理解什么情况下用较大的计量单位，什么情况下用较小的计量单位。如：测量课桌的长、铅笔盒的宽、杯子的高、黑板的长等等来正确判断使用恰...
