艺术领域音乐教案活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感
2、指导幼儿分配角色,合作进行表演
3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符
活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇
2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带
活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题
二、基本部分：1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词
(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样
(2)这可怎么办
(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避
”(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”
出示小蘑菇说声“不客气”
(4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事
当别人遇到困难时,你会怎么样
3、教幼儿做发声练习
4、教师完整范唱
5、教幼儿学唱新歌
(1)幼儿听老师弹琴一次
(2)完整教幼儿演唱歌曲
(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱
(4)集体一起演唱
6、幼儿创造性地表演歌曲
1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物
第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作
第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作
(12)—(21)小节
2)、完整的进行歌表演
7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱
鼓励幼儿大胆表现自己
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》
三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》
四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁
