最新资料欢迎阅读1【小学晨会课制度】小学晨会课**市**小学晨会课制度一、指导思想:晨会课是班主任强化班级管理,加强学生思想品德、学习行为规范的袖珍课,它就像一首乐曲的前奏,为学生一天的学习生活奠定了主旋律
然而在实际工作中,晨会课还没有得到学校老师的重视,晨会课教学活动没有正常开展起来
为规范我校德育管理工作,关注学生健康成长,培养学生良好行为习惯,特制定本校晨会课制度
二、晨会课程序(一)文娱委员主持1.齐唱歌曲课始,全班同学齐唱健康活泼、积极向上的歌曲,让歌声响彻校园内外,让歌声激扬学生心情,让歌声流淌在师生心田,让快乐的心情陪伴每一天
2.要求:学生演唱时,教师应面向全体学生,关注学生
(二)班主任讲话内容:1.及时传达学校布置的各项任务并认真落实
2.结合近阶段本班学生的思想动态,进行思想教育,利用晨会对学生日常行为规范进行强化规训
3.班主任根据学校制定的“每周习惯”、“晨会主题参考”或是相应的学校活动,有计划地对学生进行教育
(内容附后)(三)师生互动晨会不是教师的“一言堂”,应提倡民主式的专题讨论,最新资料欢迎阅读2让学生发表见解,在讨论中辨析明理,在思辨中自我矫正,自我定位,达到自我教育的目的
三、晨会课要求1.保证时间,严禁挪作它用
(时间为早操后10分钟)(除学校安排的专题晨会或临时集体晨会外),任何教师不擅自挪上文化课
2.班主任老师应充分调动学生的积极性,鼓励学生参与晨会课的策划、组织与主持
3.每次晨会课的主题板书在黑板上
4.晨会内容要记录到“班级点滴记录”上,写明今日晨会主题、内容、形式、效果,所记内容应稍详细些
学校将在月检时检查“班级点滴”记载情况,检查结果及时公布并作为班主任考核的一部分
四、评价考核1.学校德育处、大队部、行政值班负责人对各班晨会课的上课情况定期进行检查,对上课情况进行学生问卷调查(试卷形式),检查结果列入期末班主任考