1古诗三首学生预学案设计阅读质疑2祖父的园子学生预学案设计课题祖父的园子时间建议10〜15分钟1•本文共有()个自然段。2•默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。预学内容熟读课文hudng)晃眼(huang3.给多音字选择正确的读音，打“V”。明晃晃(huanghuang)摇晃(huang1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。huang)4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。圆滚滚明晃晃马马虎虎存心随意阴凉(1)李小闹()要捉弄小豆豆，把她的作业本偷偷地藏了起来。(2)马小虎总是把自己的东西()乱放。内容感知课文写了作者在园中自由自在的童年生活。祖父的园子里一切都是、的。作者跟着祖父在园中，栽花、、种小白菜、……园中的一切动物、植物都是地生长着。让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。资料搜集1.搜集作者萧红的资料。2.搜集图片，比较谷穗和狗尾草。3.课文表达了作者怎样的思想感情？4.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:3*月是故乡明学生预学案设计课题月是故乡明时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文1•本文共有（）个自然段。2•默读两遍，朗读二遍，读通、读顺课文。预习字词1.写出加点字的读音。篝火（）萌动（）澄澈（）（）燕园（）徘徊1（）旖旎（）（）2.选择能组成词语的字，打“V”。浩（渺缈）（瑞端）士（莱菜）芒湖万倾倾）巍（峩峨）点（缀辍）3.根据课文，把下面的四字词语补充完整。顶（）立（）恍然（）（）相映（）（）离（）背（）（）（）万顷良（）美（）4.借助工具书或联系上下文理解下面的词语。陪衬烟波浩渺风光旖旎巍峨茂林修竹内容感知根据课文内容判断,对的打“V”，错的打“X”。1•在中国古代诗文中，给月亮当陪衬最多的是山和水。（）2.“我”的故乡群山连绵起伏，可以很好地观赏“月出于东山之上”的景象。（）3.“我”认为那些广阔世界里的大月亮，都比不上故乡的小月亮。（）4.“我”至今无法忘记故乡的小月亮。（）资料搜集季羡林，中国家、家、家,主要作品有译著《》《》，散文集《》《》等。阅读质疑1•故乡的小月亮有什么含义？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：4*梅花魂学生预学案设计课题梅花魂时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文1•本文共有()个自然段。2•带着对梅花的喜爱和对祖国的热爱之情朗读课文三遍。预习字词1•给下面的生字补全音节。、■••/、、1—angaiiuanenqbou葬腮虬玷郑秉飕mljqj码撩绢侨眷2.根据本课的生字判断,对的打“V”，错的打“X”。⑴“玷”是多音字，读音是zhdn和dian。()(2)“腮边、撩乱、誊恋”书写都正确。()(3)“秉”在“秉公”这个词语中是“掌握，主持”的意思。()3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。漂泊颇负盛名玷污欺凌低头折节境遇秉性眷恋(1)无论在外()多少年，我们都不会忘记乡音乡情。(2)无论处在怎样的()，奶奶总是心平气和，积极乐观。内容感知本文通过写“我”的，作为一名身在异国他乡的老华侨对的挚爱，表现了他对的热爱和眷恋之情。在外祖父的心中，梅花是最有、最有、最有的花。中国人无论在怎样的境遇里，都要有的秉性。资料搜集1.搜集作者陈慧瑛的资料。2.搜集梅花的资料。阅读质疑1.为什么外祖父特别爱惜墨梅图？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题草船借箭时间1•本文共有（）个自然段。2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺A.nuB.chengC.manD.naE.leiF.duG.caoH.y周瑜（)幔子（)曹军（)丞相（)都督（)擂鼓（)呐喊（)弓弩（)预习字委托预计军令状疑惑调度神机妙算）比自己有才干的人。），顺利地完成了造箭的任务。预学5草船借箭学生预学案设计3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。妒忌推却（1）周瑜十分（（2）诸葛亮（1•课文主要讲述了（）的故事。A.周瑜妒忌诸葛亮B.鲁肃帮助诸葛亮C.诸葛亮草船借箭内容感知2•根据课文内容选择，周瑜的特点是（），曹操的特点是（），诸葛亮的特点是（）。A.生性多疑B.神机妙算C.嫉贤妒能1.搜集诸葛亮的资料。2.搜集《三国演义》的资料。1.为什么鲁肃会帮助诸葛亮？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:1.给加点字选择正确的读音，...
