下载后可任意编辑《长相思》教学设计【学习目标】1、反复诵读，完成背诵。2、品味意象，把握情感。3、鉴赏诗句，因题悟法。【重点难点】1、找出意象，把握情感。(重点)2、鉴赏诗句，因题悟法。(难点)【预习案】一、知识链接要求：仔细阅读“知识链接”的内容，边读边拿起笔下载后可任意编辑标记勾画重点内容。1、纳兰性德(1655-1685)，满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。作为相国纳兰明珠的爱子、康熙皇帝宠信的一等侍卫、文人名士爱重的大才子，纳兰一生极尽富贵荣华。18岁中举，22岁考上进士，文武双全，名闻天下。他的家世、地位、才情、风度，无疑是当时窈窕淑女心中的偶像。可是纳兰一生并不欢乐，向往平淡祥和的生活，翻开《饮水词》泪、恨、愁、难过、断肠、惆怅……触目皆是。他有过如花美眷，可是诗意的生活只有3年，妻子便香销玉殒。他有过红颜知己，可他的这位绝色的表妹成了康熙帝的妃子。他传世的《纳兰词》在当时社会就享有盛誉，为文人学士高度评价。时人云，“家家争唱《饮水词》，纳兰心事几人知?”可见其词的影响力之大。纳兰性德于康熙二十四年(1685年)暮春抱病与好友一聚，一醉一咏三叹，而后一病不起。七日后，于康熙二十四年五月三十日(公元1685年7月1日)溘然而逝，年仅三十岁(虚龄三十有一)。2、了解词牌及写作背景下载后可任意编辑长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情故名。双调三十六字，平韵。清康熙二十一年二月十五日，纳兰随从康熙出巡山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首词。二、预习自测1、正音聒(guō)2、注释榆关：山海关的别称。那畔：那边。指关外。帐：指护卫皇帝军队的营帐。更：古代夜间的计时单位。一夜分为五更。下载后可任意编辑聒碎：搅碎。聒，嘈杂。3、反复诵读，白话词意：明确：将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。4、词人身向何处?心系哪里?表达何情?明确：词人身向榆关，心系故园。思乡之情。三、学生自评我的收获：我的疑惑：下载后可任意编辑【探究案】探究一(自主探究)1、作者在词中描绘了哪些景物?是哪里的景物?表达了词人怎样的情感?明确：山水、榆关、千帐灯、风雪;是边关景物;表达了词人羁旅在外，思念家乡的思想感情。这首《长相思》以具体的时空推移过程，及视听感受既表现景象的宏阔观感，更抒露着情思深苦的绵长心境，是以小见大的佳作。上片在“一程”又“一程”的复叠吟咏中，展示出与家园的空间阻隔不断地随着时间的推移而严重增大，空间感与乡情构成尖锐冲突。正在这种行进方向和心绪逆反背离中驻营夜宿，“夜深千帐灯”，似是壮伟景观，实乃情心深苦之写。白日行军，跋涉山水，到夜深时仍灯火通明，难入梦乡，这是因思乡而失眠。探究二(合作探究)2、王国维·《人间词话》：“‘明月照积雪’，‘大下载后可任意编辑江流日夜’，‘中天悬明月’，‘长河落日圆’，此中境界，可谓千古壮观。求之于词，唯纳兰容若塞上之作，如《长相思》之‘夜深千帐灯’……差近之。”试赏析句子“夜深千帐灯”的妙处。明确：运用了白描的手法，描写了一幅深夜的画面;此时夜已深，四下无人，只听见呼啸的风，放眼望去，只看见军帐内忽闪而微弱的灯光，假如这是在家乡看到这样的景象，即使寒冷，也会觉得温暖，可惜词人却身在异地，在现实明亮的灯火中，感受着相思之灯的凄凉，促使词人遥想起家乡之灯，顿觉孤寂。“千帐灯”之广阔与征途寂寥之心，形成对比，更见其孤寂。表达了词人羁旅在外，思念家乡的情感。【拓展】(1)“灯”意象——灯以其光明、温暖的外部特征，成为历代诗人广泛歌咏的对象，也以其充满悲剧色彩的内蕴成为丰富情感的载体，即心暖则灯暖，心寒则灯寒。(2)“聒碎乡心梦不成，故园无此声”：嘈杂的风雪呼下载后可任意编辑啸声，震碎了我思念家乡的心，我终夜未眠，当我身在故乡时未曾听过这么嘈杂的声响。边关的一情一景让我不得不想到故乡的一花一...
