金色的玉米棒课题:金色的玉米棒第1课时课型:课文编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:1、学习本课生字18个，会写其中的6个
2、正确流利地朗读课文
批注教学重点:掌握本课生字的音、形、义
教学难点:正确流利地朗读课文
教学用具:生字卡片、磁带、课件
教学方法:师生互动学习
教学过程一、初读课文，读准字音
1、借助拼音初读课文，标出不认识的字
2、指名读课文，其余同学听，师生评议
3、教师范读课文，学生听
4、说一说课文中哪些字音要注意读准
二、识记生字，指导书写
1、领读正音
2、重点指导下面几个字形的书写
粮：米+良3、教师示范书写
4、学生描红，再在田字格里书写
教学反思：课时教案课题:金色的玉米棒第2课时课型:课文编写时间:20年月日执行时间:20年月日教学目标:1、学习本课生字18个，会写其中的6个
2、正确流利地朗读课文
批注教学重点:掌握本课生字的音、形、义
教学难点:理解课文内容
教学用具:生字卡片、磁带、课件
教学方法:引导讲授法
教学过程一、复习导入1、出示生字卡片，指名读生字组成的词语
2、指名分段读课文，想想课文写了哪几个动物和玉米的关系
二、朗读感悟1、理解学习课文第1自然段
2、师生共同评价
3、理解学习课文第4-10自然段，思考：（1）松鼠向小兔借到了什么
（一把干蘑菇）（2）松鸡向小兔借到了什么
（一碗豆子）（3）刺猬向小兔借到了什么
（几颗红枣）4、研读课文最后三个自然段
（1）男女同学分别读前两个自然段，齐读最后一自然段
（2）思考：小兔为什么不借玉米棒子
三、总结全文
四、作业：照样子写句子
例：冷冷的北风吹在脸上，像针扎一样
