《十三岁的际遇》活动单学习目标：1．通读课文，整体感知作者对北大深厚复杂的感情。2．体会本文语言优美淡雅充满诗意的特点。学习过程：活动一：朗读课文整体感知作者对北大深厚复杂的感情（10）少年天才田晓菲7岁初认北大，10岁为保持对北大的新鲜感，过北大而不顾，13岁时作者被北大破格入取，16岁时，北大迎来90周年校庆。通读全文后思考，这么多年作者对北大的感情有什么变化？（活动步骤：读文独立思考，划出相关的词句——组内交流——全班交流）活动二：体会本文语言优美淡雅充满诗意的特点。（15）作为一篇为校庆而作的文章，作者蓄满了对北大深刻的感情而显得异常丰富，你对这些丰富多彩的文字有些什么样的体会呢？（活动步骤：找出你认为写得优美的句子进行批注，体会文章的语言美——自由在全班展示）活动三：合作探究深度开掘（10）你认为北大最吸引作者的是什么？有没有你神往的学府，如果有，说说你为什么向往它？（活动步骤：小组交流——小组代表在全班展示）活动四：反馈练习（10）完成《作业本》第六题（活动步骤：独立完成——全班汇报）布置作业：1．摘抄你认为值得你积累的文字。2．文章结尾用梦想暮年归来而收束，请你想象暮年的作者立于三十五楼前会想些什么，写一小段话。3．预习《伟人细胞》，扫除字词障碍，了解这篇小说的基本情节。
