高考生物一轮复习 第5单元 遗传和染色体 非选择题五大命题点规范答题指导（二）遗传变异实验设计题学案 苏教版-苏教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

非选择题五大命题点规范答题指导(二)|遗传变异实验设计题[典题示范](2017·全国卷Ⅰ)某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制；黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为①________；公羊的表现型及其比例为②________。(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛＝3∶1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若③________，则说明M/m是位于X染色体上；若④________，则说明M/m是位于常染色体上。(3)一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时，基因型有⑤________种；当其仅位于X染色体上时，基因型有⑥________种；当其位于X和Y染色体的同源区段时(如图所示)，基因型有⑦________种。[名师指导]1．统领题干信息，准确进行信息转换。本题回答①②时，关注关键信息有“公羊中基因型为NN或Nn的表现型为有角，nn为无角；母羊中基因型NN的表现型为有角，nn或Nn为无角，”由此转换成“羊的有角无角性状是从性遗传，与性别有关”，因此转化为①②的答案分别为“①有角∶无角＝1∶3，②有角∶无角＝3∶1。”2．语言表述要完整，形成严谨的逻辑关系。本题回答①、②时，答案包括表现型“有角和无角”及其比例“1∶3和3∶1”的完整内容，只回答“1∶3和3∶1”则构不成完整的逻辑关系，不能得全分。同时回答③④时注意答案应包括性别“雌雄”及其比例“0∶1和1∶1”。3．理解要深入，形成规范准确的答案。本题回答⑦时，一定要理解同源区段基因成对存在，特别关注XAYa、XaYA表现型相同，基因型不同。[规范答案](1)有角∶无角＝1∶3有角∶无角＝3∶1(2)白毛个体全为雄性(或雌性∶雄性＝0∶1)白毛个体中雌性∶雄性＝1∶1(3)357[强化一练](2018·日照二模)果蝇繁殖快，染色体数目少，是遗传学常用的实验材料。回答下列问题：(1)果蝇正常身和毛身是一对相对性状，为了判断这对相对性状的显隐性关系，某同学选取正常身果蝇与毛身果蝇进行正交、反交，观察F1的表现型。该杂交实验不一定能判断其显隐性，原因是_______________________________。(2)果蝇控制卷翅和直翅的一对等位基因位于Ⅱ号染色体上。请用纯合正常身卷翅果蝇与纯合毛身直翅果蝇为实验材料，设计实验方案探究控制正常身和毛身的这对等位基因是否也位于Ⅱ号染色体上。(不考虑交叉互换)实验方案：________________________________________________。实验结果与结论：①若________，则表明该对等位基因位于Ⅱ号染色体上；②若________，则表明该对等位基因不在Ⅱ号染色体上。[解析](1)若所选的正常身和毛身果蝇中，显性亲本为纯合子，可判断显隐性；若所选的显性亲本为杂合子，则后代表现型为正常身和毛身，无法判断显隐性。(2)题目没有给出两对相对性状的显隐性关系，但给出的两对相对性状的亲本为纯合子，判断控制两对相对性状的基因是否为自由组合关系，让其采用自交法。若两对基因位于一对同源染色体上，又有两个显性基因位于一条染色体上和一个显性基因与一个隐性基因位于一条染色体上两种情况。[答案](1)因为当显性亲本为杂合子时，后代的表现型为正常身和毛身，无法判断显隐性(2)实验方案：用纯合正常身卷翅果蝇与纯合毛身直翅果蝇个体杂交得到F1，F1雌雄个体相互交配得到F2，观察F2的表现型实验结果与结论：①F2出现3种或2种表现型②F2出现4种表现型