高中生物 导学指引19 必修3VIP免费

第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性班级：____________学号：__________姓名：_____________【学习目标】1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。4、设计并制作生态缸，观察其稳定性。5、认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。【学习重点】阐明生态系统的自我调节能力。【学习难点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】A．自主学习一、生态系统的稳定性及自我调节能力1．生态系统的稳定性生态系统所具有的_____________自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有_____________。2．生态系统的自我调节能力(1)在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到______________。这是生物群落内部______________调节的实例。______________调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的______________。(2)当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力______________，生态系统就到了难以恢复的程度。二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1．生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统____________________________的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后______________的能力，叫做恢复力稳定性。2．当草原遭受蝗虫的采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓______________的下降；当森林遭遇持续的干旱气候时，树木往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统正常的______________。这些都反映出生态系统本身对外界干扰具有一定的______________。3．一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越______________，其自我调节能力就______________，抵抗力稳定性就______________。4．生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复______________与恢复时间是不一样的。如果河流与土壤被有毒物质轻微污染，通过自身的______________作用，可以很快恢复到接近原来的状态；如果被有毒物质重度污染，自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质，这些河流或土壤的恢复力稳定性就被破坏了。特别提醒：生态系统的稳定性表现为抵抗力稳定性和恢复力稳定性，两者关系表现为相反，在分析问题时应注意影响这两者强弱的条件，即营养结构的复杂程度。识记其特点应把握：抵抗力稳定性即“抵抗干扰、保持原状”，恢复力稳定性为“遭到破坏，恢复原状”。三、提高生态系统的稳定性提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统______________的程度，对生态系统的利用应该______________，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的______________投入，保证生态系统内部结构与功能的______________。B．知识点拨一、生态系统的自我调节能力自我调节能力的大小决定生态系统自我调节能力和抵抗力稳定性的因素——生态系统的营养结构二、生态系统稳定性的分析生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统相比受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。用心爱心专心1(3)x可以表示恢复到原状态所需的时间；x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。三、生态缸的设计制作及结果的观察与分析1．小生态缸的设计要求及分析设计要求相关分析生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生态必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生...