第1讲种群和群落网络构建■易错辨析···································································种群的特征及数量变化1．用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏的是种群的年龄组成。(×)提示：性引诱剂诱杀了雄性害虫，破坏的是种群的性别比例。2．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低。(×)提示：样方法的取样原则是随机取样。3．某种群数量呈“S”型增长时，其增长速率逐渐降低。(×)提示：在种群的“S”型曲线中，种群的增长速率在K/2前逐步增大，之后又逐步降低。4．环境条件适宜时，物种入侵后的初期，种群数量增长方式类似于“J”型增长。(√)5．“J”型增长中，种群的年龄组成都是增长型，在“S”型增长中，当种群数量达到K值时种群的年龄组成为稳定型。(√)6．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。(×)提示：理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量。7．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值将偏高。(√)群落的特征及演替1．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例。(√)2．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(×)提示：草坪中的动物也具有分层现象。3．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。(√)4．群落演替中森林阶段对太阳能的利用比灌木阶段更充分。(√)5．所有的群落都可演替到森林阶段。(×)提示：最终群落演替到何种程度，主要取决于其环境条件，如果环境较恶劣，如草原地区降水较少，群落就不能演替到森林阶段。6．调查土壤中小动物类群丰富度时，一般使用取样器取样法。(√)■长句冲关·································································1．要调查新疆北塔山荒漠草原地带的野驴的种群密度，通常采取哪种调查方法？并说明理由。______________________________。提示：逐个计数法。此地带野驴分布范围较小，种群个体较大2．“S型”增长曲线的成因是_________________________。提示：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡3．次生演替和初生演替相比，时间往往比较短的原因是__________________________________________。提示：次生演替开始时，保留了原有的土壤条件，甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体4．捕鱼时要控制网眼大小，只捕捉较大的鱼，从种群特征的角度分析其原理是____________________________________________。提示：确保鱼种群的年龄组成为增长型，使鱼种群数量增长速度快5．人类活动不一定会改变群落演替的方向，理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：人类活动可能在一定方向上加速演替的进程，而不一定改变演替的方向考点1种群的特征及数量变化1．种群的特征及相互关系(1)性别比例只影响种群的出生率，不影响死亡率。(2)年龄组成是预测种群发展趋势的重要依据，但不能直接决定种群密度。2．种群数量变化的模型分析3．种群增长率与种群增长速率(1)增长率＝(末数—初数)/初数(2)增长速率＝(末数—初数)/单位时间图示如下：1．如图为将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养一段时间后，培养液中酵母菌种群数量变化的曲线。尝试在下列框中画出酵母菌的增长速率随时间的变化曲线。提示：如图所示。2．某同学为了模拟标志重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体，请用简洁文字和箭头写出最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤。(1)先标志一定数量的个体，放回原生存环境，一段时间后重捕。(2)模拟时，若直接加入50粒白种子，导致估算结果偏高。提示：取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种...
