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(浙江选考)高三生物二轮专题复习 专题四 细胞的生命历程(含减数分裂、染色体学说)考点2 细胞的分化、凋亡、癌变与衰老学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案VIP免费

(浙江选考)高三生物二轮专题复习 专题四 细胞的生命历程(含减数分裂、染色体学说)考点2 细胞的分化、凋亡、癌变与衰老学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案_第1页
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考点2细胞的分化、凋亡、癌变与衰老1.细胞的分化与细胞的全能性的正误判断(1)下图所示可表明胚胎干细胞具分化潜能(√)(2)细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率(×)提示细胞分裂增加同类细胞数目,细胞分化增加细胞的种类,使细胞趋向专门化。(3)同一个体不同分化细胞的遗传信息相同(√)(4)断尾壁虎长出新尾巴的过程中发生了细胞分化(√)(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性(×)提示玉米种子本身就是已经分化的胚,相当于一个幼小个体,长成新植株属于自然生长过程,没有体现出细胞的全能性。(6)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(√)2.细胞的衰老、凋亡和癌变的正误判断(1)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变(√)(2)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡(×)提示细胞凋亡是基因控制的,不是不利因素引起的。(3)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录(√)(4)细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小(×)提示细胞衰老时细胞核体积变大。(5)细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育(×)提示细胞凋亡属于正常的生命现象,对机体是有利的。(6)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达(√)3.综合应用(1)下面是细胞生命历程的部分示意图,判断相关说法正误:①成熟红细胞中没有细胞核,说明成熟红细胞凋亡不受基因控制(×)②神经细胞分泌的信号分子只有化学递质(×)③心肌细胞、神经细胞中mRNA都不相同,DNA、tRNA、rRNA都相同(×)(2)中科院近来发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和TNF-α(一种淋巴因子)等因素的诱导下,鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶,将细胞质内的Bid蛋白分解成更小的cBid,后者与线粒体、溶酶体的膜结合,诱导内容物释放,最终导致细胞凋亡(如图所示)。则:①该过程与细胞膜的信息交流有关(√)②cBid可能会引起细胞能量供应能力下降,加速细胞的凋亡(√)③溶酶体内含有水解酶,在细胞凋亡中具有重要作用(√)④胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量,cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节(×)⑤线粒体中与呼吸作用有关的酶等物质释放出来后仍可以继续完成需氧呼吸,生成ATP(×)一、细胞分化1.细胞分化的实质易错警示细胞分化与全能性的关系(1)细胞分化的标志:①分子水平:a.某基因的选择性表达合成某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素、血红蛋白等。在所有细胞中都表达的基因,与细胞分化无关,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因的表达不能证明细胞已经发生分化;b.不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类大部分相同,只有少部分不同,但DNA都相同。②细胞水平:形成不同种类的细胞。(2)细胞的全能性的判定:由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。①判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点,起点是“已分化的体细胞”,终点是发育成“个体”。②由胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体)不能体现细胞的全能性。③动物克隆只体现细胞核的全能性。(3)细胞分化与全能性的关系:①两者的遗传物质都没有发生变化;②细胞的分化程度越高,全能性越小。2.细胞分化与细胞癌变之间的关系二、细胞的衰老、凋亡、坏死与癌变的比较项目细胞衰老细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系受基因控制受基因控制不受基因控制基因突变细胞膜的变化透性下降,物质运输功能降低内陷破裂粘连蛋白等减少,粘着性降低形态变化细胞萎缩,体积变小破裂细胞外形不规则变化呈球形影响因素内、外因素共同作用受严格的由遗传机制决定的程序性调控,也受外界环境影响电、热、冷、机械等不利因素影响物理、化学和病毒致癌因素对机体的影响细胞生理性死亡,对机体有利细胞病理性变化,对机体有害三、有关细胞的生命历程的易错归纳1.细胞全能性表达的最重要条件是离体,在植物体上则不能表达全能性。2.细胞分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生理现象,对生物体的生长发育都是有利的。3.细胞癌变是由基因突变引起的,但不是单一基因突变的结果,至少要有5~6个基因突变才会致癌,而且年龄越大,致癌概率越高。4.癌变细胞的细胞周期变短,核糖体活动活跃。5.原癌基因和抑癌基因普遍存...

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