争论的故事争争论的故事争一读课文:放声读,读准字音,特别关注生字和生词的读音。煮着吃烟熏火燎用火烤皮香肉嫩充饥不以为()争论不()争辩评理剖开两全其美赞许关键聚精会神zhǔxūnliǎokǎonèn然休biànpíngpōuzànjiànjù二读课文:默默读,边读边思,了解内容,理清层次。今天,盛老师给我们讲了一个故事:“从前,大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。“一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’“兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,这时有个老人经过这里,兄弟俩就找他评理。老人觉得觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:‘你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?’“兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。可是,他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。”目光。12345故事讲完了,盛老师笑着问大家:“你们听了这个故事,有什么感想呢?”“这兄弟俩真笨,白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。”“不管做什么,关键是要先做起来。”…………盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许的目光。678910…………按国家标准《标点符号用法》的规定,“如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。”整段文章故事讲完了,盛老师笑着问大家:“你们听了这个故事,有什么感想呢?”“这兄弟俩真笨,白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。”“不管做什么,关键是要先做起来。”…………盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许的目光。67891011121234567891011121--5盛老师讲兄弟俩争论的故事。6--12同学们争论的故事。争论的故事争论的故事争论的故事争论的故事“从前,大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。”“一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’“一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’“一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’“哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’”大声争辩不以为然?“弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’”很不服气“一天早上,一群大雁从他们的头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃...