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(通用版)高考数学二轮复习 第一部分 第二层级 高考5个大题 题题研诀窍 立体几何问题重在“建”——建模、建系讲义 理(普通生,含解析)-人教版高三全册数学教案VIP免费

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立体几何问题重在“建”——建模、建系[技法指导——迁移搭桥]立体几何解答题建模、建系策略立体几何解答题的基本模式是论证推理与计算相结合,以某个几何体为依托,分步设问,逐层加深.解决这类题目的原则是建模、建系.建模——将问题转化为平行模型、垂直模型、平面化模型及角度、距离等的计算模型.建系——依托于题中的垂直条件,建立空间直角坐标系,利用空间向量求解.[典例](2018·全国卷Ⅱ)如图,在三棱锥PABC中,AB=BC=2,PA=PB=PC=AC=4,O为AC的中点.(1)证明:PO⊥平面ABC;(2)若点M在棱BC上,且二面角MPAC为30°,求PC与平面PAM所成角的正弦值.[快审题]求什么想什么证明线面垂直,想线面垂直成立的条件.求线面角的正弦值,想平面的法向量及直线的方向向量.给什么用什么给出边的长度,用勾股定理证线线垂直.给出二面角的大小,可求出点M的位置.差什么找什么差点M的坐标,利用垂直关系建立空间直角坐标系,找出平面PAM,平面PAC的法向量.[稳解题](1)证明:因为PA=PC=AC=4,O为AC的中点,所以PO⊥AC,且PO=2.连接OB,因为AB=BC=AC,所以△ABC为等腰直角三角形,且OB⊥AC,OB=AC=2.所以PO2+OB2=PB2,所以PO⊥OB.又因为OB∩AC=O,所以PO⊥平面ABC.(2)以O为坐标原点,OB的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.由已知得O(0,0,0),B(2,0,0),A(0,-2,0),C(0,2,0),P(0,0,2),AP=(0,2,2).取平面PAC的一个法向量OB=(2,0,0).设M(a,2-a,0)(0

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