高中生物 3.2DNA分子的结构 第1课时导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

课题：DNA分子的结构（第1课时）【学习目标】三维目标：1）知识与能力：通过DNA结构发现的科学史的介绍和DNA分子结构特点的认识，使学生能够概述出DNA分子结构的主要特点和说出DNA作为遗传物质的特性。2）过程与方法：通过老师给出的DNA分子中的碱基对的数量和排列规律，能够尝试制作出DNA分子的双螺旋结构模型。3）情感、态度和价值观：通过本单元中DNA是主要遗传物质实验的探索以及发现DNA的分子结构等，培养学生一种科学探究的思维，使学生认识生物学科的价值，养成创新和用于实践的科学态度。【重点难点】DNA作为主要的遗传物质能够储存大量的遗传信息，一定的碱基对在DNA分子中的排列方式的计算对学生来说还比较抽象。【学习流程】■问题引导（自主学习）:一、DNA双螺旋结构模型的构建：（一）构建者：。（二）当时对DNA分子的认识：DNA分子是以为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基，且腺嘌呤（A）的量总是等于的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于的量。（三）模型建立：磷酸——核糖在外，碱基在内的，碱基配对方式。二、DNA分子的结构特点（一）两条链盘旋成结构。（二）和交替连接，排列在外侧，构成；排列在内侧。（三）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。三、DNA分子的结构（一）基本元素组成：5种元素。（二）基本组成单位：，每个脱氧核苷酸由种小分子化合物构成。（三）由多个脱氧核苷酸分子聚合形成脱氧核苷酸长链。（四）两条长链盘旋成双螺旋结构。两条长链的碱基之间靠连接成碱基对，碱基对的形成遵循原则。（五）平面结构图及空间结构教师二次备课栏■诱思讨论（合作学习）教师二次备课1讨论1：核酸有几种？核酸是由哪些元素组成的？构成核酸的基本单位是什么？RNA与DNA有何区别？讨论2：如下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：(1)组成DNA的基本单位是[]_________。(2)图中1、2、6的名称依次为1_________；2_________；6_________。(3)图中8示意的是_________。在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为_________。(4)由于解旋酶的作用使[]_________断裂，两条扭成螺旋的双链解开，若4是胞嘧啶，则3是_________。(5)上述DNA分子彻底水解得到的产物是()A．脱氧核糖、核糖和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸D．核糖核苷酸、碱基和磷酸(6)基因D与d的根本区别是()A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状B．基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同(7)如下图，两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是()(8)从生物“适应的相对性”、“基因突变的低频性”可见DNA作为遗传物质其分子结构具有_________性。讨论3：DNA分子杂交技术在社会生活中已经得到广泛应用。如用在侦察犯罪上，可从犯罪嫌疑人和现场遗留物中分别提取DNA，在一个温度下水浴加热，使DNA氢键断裂，双链打开。若两份样本来自同一个体，在温度降低时，两份样本中的DNA单链会通过氢键连结在一起；若不是来自同一个体，则两份样本中的DNA单链一定程度上不能互补，这样可以鉴别犯罪嫌疑人。请完成下列问题：(1)人体DNA的主要载体是________。(2)侦察犯罪的理论基础是：不同个体的DNA分子具有______。栏2■重点点拨（方法学习）:一、碱基互补配对原则及推论（一）原则：A—T，G—C，图示为：（二）推论：1、腺嘌呤与胸腺嘧啶相等，鸟嘌呤与胞嘧啶相等，即A＝T，G＝C。2、嘌呤总数与嘧啶总数相等，即A＋G＝T＋C=50%。3、不配对的两碱基之和的比值等于1，即（A＋G）/（T＋C）＝（A＋C）/（T＋G）＝1。4、相互配对碱基之和所占比例“三不变”，即在一条链中相互配对碱基之和所占该链碱基的比例，等于其在互补链中的比例，也等于在整个DNA分子中所占比例。规律一：在DNA双链中，一条单链的（A1+T1）/（G1+C1）的值，与另一条互补链的（A2+T2）/（G2+C2）的值是相等的，也与整个DNA分子的（A+T）/（G+C）的值是相等的。规律二：在DNA双链中，一条单链的（A1+G1）/（T1+C1）的值，与另一条互补单链的（A2+G2）/（T2+C2）是互为倒数的。二、DNA分子结构的稳定性、多样性和特异性（一）指...