金陵小学六年级下册语文活动导学单第七单元综合活动主备教师刘明军执教教师班级学习主人【学习目标我最清】1一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应用文体有所体会2另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜，从而学会珍惜，懂得感恩。【学习方法我掌握】自主学习合作探究品词析句多读感悟【预习积累我掌握】准备材料（学生去调查采访）提示：1、写作内容要真实。2、要求说清楚公益广告的主题，克服困会感受到乐趣，欣赏自己的劳动成果为仿写做准备。3、评价，并推荐有意义的事情进行全班交流，并在全班中进行评价。4将自己讲述的故事写下来，最好配上照片。（注：小组合作办杂志的要注意做好分工。）【自主合作我最棒】综合活动是以学生为主，充分放手让学生自己去考察，准备材料，自己整理材料，撰写调查报告，教师在此过程中只给予相应的指导。活动可以是小组合作，也可以自己做。一、学生设计版面1．设计排版。2．合作的同学要注意分好工。题目要醒目。3．版面上下左右要平衡，色彩搭配要协调，形式要活泼。二、动手设计制作题目要醒目色彩搭配要协调形式要活泼版面上下左右要平衡三、展示成果四、进行评价整体的效果是否吸引人。内容范围是否广泛，是否多样化。装饰排版是否合理。整体的效果是否吸引人。书写是否整洁。五、写出自己的评价意见【学以致用课课清】我能设计广告语：【学习评价我进步】自我评价（）同伴评价（）教师评价（）※老师寄语：喜爱语文，享受语文，体验语文，创造语文，做一个快乐的语文学习者！
