20.智斗教学目标1．学习本课12个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语、谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点抓住表现阿庆嫂智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教具准备京剧《沙家浜－智斗》教学课时2课时教学过程：第1课时一、激趣导入新课：上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜－智斗》），听后有什么感受？京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。二、检查预习情况：1．自由朗读课文，要求读准字音。2．指名朗读课后生字，并组词。3．指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。三、讲读课文。1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？四、作业：1．朗读课文。2．识记生字词。第2课时一、出示生字词卡片，读记。二、练写生字词。三、学习阿庆嫂出场段落：1．了解人物之间的关系。2．了解事件的背景。3．抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。四、学习阿庆嫂智斗敌人段落：默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。1．揣摩句子的言外之意：“这真是听话听声，锣鼓听音。”“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧。再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。五、分角色朗读全文。六、作业：课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。1．巩固生字词。2．熟读课文。
