五联中心学校五联中心学校给同学们的话：谁折得又好又快同学们需要自己来完成这样的一个活动任务：同学们需要自己来完成这样的一个活动任务：大家都非常喜欢玩大家都非常喜欢玩““东南西北东南西北””，有的同学，有的同学已经会折了，有的同学还不会。不会折的同学也已经会折了，有的同学还不会。不会折的同学也没关系，大家可以先看看课本里面的步骤图，然没关系，大家可以先看看课本里面的步骤图，然后模拟折纸。在完成后模拟折纸。在完成““东南西北东南西北””的基础上，大的基础上，大家还要进行变家还要进行变““魔术魔术””，把它大胆添加、改造，，把它大胆添加、改造，变成了一只变成了一只————““大嘴巴纸玩偶大嘴巴纸玩偶””首先，模拟课本里面的“东南西北”折纸步骤图，折一个“东南西北”；第二，把“东南西北”进行添加，添加什么呢？添加动物的“五官”、“神态”、“特征”，把它变成了一只动物玩偶；第三，你要给你的玩偶起个名字，说它象什么动物；最后，可以小组合作，根据你们组所做的玩偶，编一个故事，然后上台表演。1.1.比一比，看谁折得最好最快。比一比，看谁折得最好最快。①①仔细观察课本里面的仔细观察课本里面的““东南西北东南西北””折纸步骤图，模拟折纸。折纸步骤图，模拟折纸。②②小组讨论：我是怎样折的。帮助一些不会折的同学。小组讨论：我是怎样折的。帮助一些不会折的同学。③③掌握折纸方法掌握折纸方法————““正方形四角对中折正方形四角对中折””。。2.2.添一添，能上、下、左、右一张一合的造型，像什么？添一添，能上、下、左、右一张一合的造型，像什么？①①记忆与讨论：那些动物是大嘴巴？记忆与讨论：那些动物是大嘴巴？②②欣赏欣赏““大嘴巴青蛙大嘴巴青蛙””。。3.3.做一做，编一编，做玩偶，编故事。做一做，编一编，做玩偶，编故事。①①根据自己课前准备的资料、图片，提出建议。根据自己课前准备的资料、图片，提出建议。②②确定创作主题。确定创作主题。③③进行有主题的合作创作、添加、装饰。进行有主题的合作创作、添加、装饰。④④编一个大嘴巴纸玩偶的故事。编一个大嘴巴纸玩偶的故事。4.4.演一演，评一评。演一演，评一评。①①小组排演节目，然后上台表演。小组排演节目，然后上台表演。②②自评与他评。自评与他评。学习工具：学生剪刀、色纸、胶水““东南西北”的折法：东南西北”的折法：A.A.折出对角十字线。折出对角十字线。B.B.正方形四角分别对中心点折。正方形四角分别对中心点折。C.C.翻身，把折叠的图样翻过身来，使底面朝上。翻身，把折叠的图样翻过身来，使底面朝上。D.D.再次将正方形四角分别对中点折。再次将正方形四角分别对中点折。““大嘴巴青蛙大嘴巴青蛙””和朋和朋友友它们是谁？还有谁？它们是谁？还有谁？我们都是青蛙的朋友我们都是青蛙的朋友老师的话：为你的玩偶编一个故事，然后上台表演。为了大家能够更好地老师的话：为你的玩偶编一个故事，然后上台表演。为了大家能够更好地创作，老创作，老师提供了一些优秀作品供大家参考，同学师提供了一些优秀作品供大家参考，同学们要大胆们要大胆添添加、装饰、设计，创造出与众不同的玩具。加、装饰、设计，创造出与众不同的玩具。评一评✌：有主题，有名字✌：造型美观、有趣。✌：夸张的神态，有创意✌：运用折纸、剪纸的造型手法同学们最喜欢玩具是不是？我们自己也能做玩具，并且我们的玩具是与众不同的，我们的玩具有它的故事、名字和秘密，我们的玩具除了大家一起分享之外，我们还要带回去与爸爸、妈妈一起分享，大家说好不好！那么，现在让我们进入活动中。谢谢谢谢
