课程设计报告课程名称数据结构课题名称1.huffman编码2.班级成绩管理系统专业网络工程班级学号姓名指导教师刘铁武郭芳邓作杰2014年6月15日湖南工程学院课程设计任务书课程设计旨在达到以下目标：•强化学生编码、调试错误的能力。•了解和掌握软件开发流程和项目管理控制。•了解当前IT行业及职业人应具备的素质。•完全模拟真实软件开发流程和管理，增强团队意识和团队合作精神一．设计内容：问题2：huffman编码对于确定的字符集的电文字符串编码，实现最高的通信效率。编程实现对于给定的输入串及各字符的已知频度，输出其编码方式（各字符的二进制编码）及对应的输出流。测试数据：字符ABCDEFGHIJKLM频度18664132232103211547571232字符NOPQRSTUVWXYZ频度20576315148518023818116问题3：成绩管理编制一应用软件实现对班级成绩管理。基本功能有学生信息的增删（转入或退学）、查找（从当前点向前或向后双向的）、录入、统计（如总分，及格率等）。建议用双链表实现。二．设计要求：a)界面友好用户的一些操作前后做出一些必要的提示或确认。所有完成的功能都需要友好，例如：增加失败提示；删除失败和成功提示、删除前的确认；修改失败和成功提示、修改前/后的确认；查找失败提示、查找成功的确认；退出系统时，如果有修改要提示是否保存；其它方面的界面问题；b)结构清晰：◎模块化：对界面（显示）、菜单管理、逻辑管理、文件操作等等代码要独立，必须多个.c文件，用makefile；◎封装：一个函数只做一件事，函数功能要单一；一个函数不能超过50行；避免重复、冗余代码；◎代码块清晰。c)变量命名规范，变量名应该具有自明性：◎常量，枚举和宏定义命名常量名,宏和枚举值由全大写字母组成，单词间通过下划线来界定；◎函数的命名：使用"动词"或者"动词＋名词"（动宾词组）的形式，由一个或多个单词组成且以小写字母开头，以后每个单词之间用下划线隔开◎变量的命名与定义应当使用"名词"或者"形容词＋名词"，由一个或多个单词组成且以小写字母开头，以后每个单词之间用下划线隔开。d)注释充分：变量、函数（包括参数、返回值）、代码功能块、一些复杂算法……等都需要清晰明了地说明；三其它要求：1．选题：每位学生需完成两个课题，其中一个必选，另一个自选，必选题次为，学号/7+1。2．课程设计报告内容说明1)需求分析程序的功能；输入输出的要求。2)概要设计程序的模块构成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。3)详细设计采用C语言定义相关的数据类型；写出各模块的类C码算法；画出各函数的调用关系图、主要函数的流程图。4)调试分析以及设计体会测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果；程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法；课程设计过程经验教训、心得体会。5)使用说明用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。6)书写格式见附带说明。7)附录参考书目；源程序清单（带注释）3．成绩评定：指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分：①平时出勤（占10%）②系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否（占10%）③程序能否完整准确地运行，个人能否独立、熟练地调试程序（占40%）④设计报告（占30%）注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。⑤独立完成情况（占10%）。三进度安排第17周星期一星期二星期三星期四星期五上午8：00~12：00√√下午14：00~17：00√√第周星期一星期二星期三星期四星期五上午√8：00~12：00下午14：00~17：00√附：课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。正文的内容:一、课题的...
