《雪孩子》教学设计教学目标：1
认识15个生字，会写10个生字
正确、流利、有感情地朗读课文
感受雪孩子美好的心灵
教学重点：1
认识15个生字，会写10个生字
正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点：感受雪孩子美好的心灵
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，现在是什么季节啊
对，你们喜欢冬天吗
冬天里我们可以做许多有趣的事情，你们快看：大家看到了什么
想一想，大家在雪地上可以做什么活动
今天，老师为大家带来你们喜欢的好朋友——《雪孩子》
二、初读课文，了解课文大意1
老师范读，请同学们标注好各个自然段的序号
学生注意听准生字的字音
学生分自然段朗读课文，可以采取师领读、自由读等形式
在指导学生朗读课文的基础上，找出文中需要认识和需要掌握会写的生字
（1）学习要求认识的字
（2）学习要求会写的字
三、课后思考你喜欢这个雪孩子吗
第二课时一、复习生字老师出示生字卡片，开火车认读上节课认识的生字
二、指导书写学生观察田字格里的范字，注意每个字的结构和关键笔画
学生观察后小组之间互相说一说，再推选代表在课堂中说
让学生在书上的田字格里描描，教师范写后全班同学在练习本上书写
三、有感情地朗读课文教师引导学生有感情地朗读课文，学生可以在小组内分角色练习朗读，老师巡视，随机指导
四、练习讲述这个故事教师教给学生讲述故事的方法，然后以小组为单位练习讲故事，先自己练习讲，讲给同桌听，自愿汇报
你喜欢这个雪孩子吗
有没有什么话想对他说
