第九章第三节环境污染的防治龙马中学郝世铭师生互动：同学们刚才已经领略了大自然的风光，有哪位同学可以说一下自己的感受？一、还人类洁净的空气师生互动：中国环境保护标志有何创意？中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。1.导致空气质量下降的污染物很多目前空气污染物主要有：二氧化硫（SO2）氮氧化物（NOX）一氧化碳（CO）可吸入颗粒物2.几种空气污染物的主要来源空气污染物主要来源SO2CO氮氧化物可吸入颗粒煤，石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气化石燃料等不完全燃烧机动车辆等排放的废气地面扬尘、燃煤排放的粉尘等3.3.污染物的危害污染物的危害::•A.A.危害人体健康危害人体健康..•B.B.影响植物生影响植物生长长..•C.C.破坏建筑材料破坏建筑材料..•D.D.改变地球气候改变地球气候等等4.大气污染的治理方法：※调整能源结构，开发利用新的能源。（如风能太阳能）※尽量减少化石燃料的燃烧※经济高效回收SO2的技术※对工厂废气，严格遵守“先处理后排放”的原则※禁止乱砍乱伐，大量植树造林※对汽车尾气安装催化净化装置酸雨活动与探究：酸雨的成因探究实验（1）硫在空气中燃烧发出，硫在氧气中燃烧发出，在氧气中燃烧比在空气中燃烧要。（2）二氧化硫是一种的气体。（3）实验中紫色石蕊试液遇二氧化硫显色.（4）集气瓶中水溶液的pH（）。（5）pH逐渐（）。淡蓝色火焰蓝紫色火焰剧烈无色、有刺激性气味红将少量的水慢慢注入充满二氧化硫气体的集气瓶将少量的水慢慢注入充满二氧化硫气体的集气瓶中中,,轻轻振荡集气瓶轻轻振荡集气瓶..往集气瓶中液体滴加紫色往集气瓶中液体滴加紫色石蕊试液，观察现象石蕊试液，观察现象..结论：＜7增大二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。酸雨的形成归纳归纳::硫酸型酸雨的形成过程硫酸型酸雨的形成过程SOSO22燃烧燃烧OO22SOSO33HH22OOHH22SOSO44HH22OOHH22SOSO33OO22尘埃尘埃含含硫硫元元素素的的物物质质你会写每一步变化的化学方程式吗？你会写每一步变化的化学方程式吗？动脑又动手ＳＯ＋Ｏ＝ＳＯＳＯ＋ＨＯ＝ＨＳＯ２２３３２４２２２３Ｓ＋Ｏ＝ＳＯＳＯ＋ＨＯ＝ＨＳＯ点燃２２２２２酸雨形成的原理：（弱酸）（强酸）2SO2+O2+2H2O2H2SO4（酸雨PH值﹤5.6）酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢?七嘴八舌河流湖泊农业森林金属文物、建筑物人体健康1908年1968年哦！可怜的”美女“酸雨的危害：1、导致鱼类死亡2、使土壤酸化3、使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀4、危害人体健康酸雨的治理一种方法是事先从煤中除去硫。另一种方法还可以用熟石灰或烧碱来吸收二氧化硫。总结本节课讲述了大气的污染物、污染物的来源、危害、治理和酸雨的成因、危害及防治措施。希望同学们在今后的学习和工作中，树立起主人翁的精神，保护好我们这个美丽的家园！课时作业：一、选择题1.下列哪些气体不会对大气造成污染（）A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳D可吸入颗粒物2.下列哪些气体能形成酸雨（）A二氧化硫B一氧化碳C可吸入颗粒物D二氧化碳3.下列各项活动：①工业废气排放到空气中②人和动植物的呼吸③喷洒农药④绿色植物的光合作用，后果对环境没有危害的是（）AB②③④①②④CD①③④②④4.目前我国重点城市空气质量日报的监测项目中，不包括（）A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入颗粒物二、填空1.目前我国空气的污染物主要有——————————、————————、——————————、——————-等。2.写出碳、硫在空气中的燃烧化学方程式———————————————、——————————————————-。有刺激性气味，振荡烧杯，烧杯中紫红色高锰酸钾溶液褪色。现象：为什么会褪色？什么物质使之褪色？思考：实验：含硫火柴的燃烧三、课后作业结论：共共共共共共共共共共共共
