高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 现代生物进化理论学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

第24讲现代生物进化理论1．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)现代生物进化理论1．达尔文的自然选择学说(1)主要内容[连一连](2)意义①论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释。②科学地解释了生物多样性和适应性的形成。(3)局限性①对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。②对生物进化的解释局限于个体水平。③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。2．现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位。①种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。②基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。③基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。④生物进化的实质：种群的基因频率发生改变。(2)突变和基因重组产生进化的原材料。①可遗传变异的来源②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。③生物的变异是不定向的，只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。(3)自然选择决定生物进化的方向。①原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。②结果：种群的基因频率发生定向改变。(4)隔离导致物种的形成。①物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。②隔离项目生殖隔离地理隔离原因不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交地理上的障碍配成功，也不能产生可育后代实质不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。(必修2P122技能训练改编)判断湖泊里的两种鱼是不是同一种物种，可行的操作是()A．分析二者DNA的碱基排列顺序B．分析二者蛋白质的氨基酸排列顺序C．显微镜观察二者体细胞中染色体组成D．观察二者能否杂交并产生可育后代答案：D③物种形成的过程如图表示某物种进化的基本过程，请思考：(1)图中X、Y、Z分别指什么？(2)与原种相比，图中“新种”产生是否一定经历过地理隔离？答案：(1)图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离。(2)不一定。④物种形成的三大模式考向1自然选择学说与现代生物进化理论1．经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是()A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力解析：选C。抗药性的产生并不是因为农药的使用，抗药性在农药使用之前就已经出现，A错误；青菜虫抗药性增强是自然选择的结果，B错误；通过自然选择可导致有利变异的积累，C正确；自然选择是进化的动力，D错误。2．寨卡病毒是一种严重危害人类健康的蚊媒病毒，为了有效控蚊，某研究机构进行了灭蚊剂灭蚊研究，如图是研究期间蚊子幼虫基因型频率变化曲线，图中箭头1时开始使用灭蚊剂，箭头2时停止使用杀虫剂，A为野生基因，a为突变基因。下列有关叙述正确的是()A．a控制的性状是适应性性状B．a表示该灭蚊剂的抗性基因C．灭蚊剂的使用使蚊子种群中产生了抗性突变D．若从此不再使用该杀虫剂，a基因一定会消失解析：选B。生物的适应性是相对的，由图可知，在使用灭蚊剂时，a控制的性状是适应性性状。而在不使用灭蚊剂时，a控制的性状就不是适应性性状了，A错误；在使用灭蚊剂时，aa的基因型频率增加，而AA和Aa的基因型频率均下降，因此a表示该灭蚊剂的抗性基因，B正确；灭蚊剂的使用对蚊子进行了选择作用，而不是使蚊子种群中产生了抗性突变，C错误；若从此不再使用该杀虫剂，a还会因存在于杂合子中而不会消失，D错误。自然选择学说与现代生物进化理论的异同点考向2生物进化及物种形成3．(2018·辽宁大连月考)如图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是()A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．留居a地区的甲种群的基因频率不再发生改变C．乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同解析：选C。新物种形成的标志...