七年级语文上册 《人生寓言》精心设计教案 人教新课标版VIP免费

教案—人生寓言（节选）周国平一.导入●教师：英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西”。不知大家是否赞同?（▲我不赞同。没有得到心爱的东西感到不幸情有可原，但得到了心爱的东西应庆幸才对呀。▲我也不赞同。这两句话似乎自相矛盾。）我和大家也有一样的疑问。看来，肖伯纳这句名言真有问题?今天带着这个问题我们来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。下面请大家随着著名哲学家周国平走进他的《人生寓言》。二.调动积累●教师：说起寓言，你知道哪些寓言故事呢?（▲拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、东施效颦、叶公好龙、守株待兔、狐狸和葡萄、农夫和蛇）●教师：大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。大家喜欢这些寓言故事吗?（▲喜欢。因为寓言读起来既有趣又发人深思。）●教师：大家能不能说说什么是寓言呢？●教师：寓言，它总是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活上的启示。有一个著名作家就将寓言比作一个魔袋，袋子很小，但是能取出比袋子大得多的东西。●教师：比如说，我们能从“拔苗助长”这则寓言里能够得到什么样的启示呢（▲学生回答启示，拔苗助长：事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。）●教师：在了解了什么是寓言之后，让我们一起看到今天的课文。三.预习检查险象迭生（dié）金窖（jiào）泯（mǐn）厄运（è）心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。风韵：优美的姿态神情。闲适：清闲安逸。险象迭生：危险的情况接连不断出现。得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。慧心：原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。落难：遭遇灾难，陷入苦难。厄运：不幸的命运。四.阅读《白兔和月亮》，复述故事▲有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定。●点评学生复述，复述应该做到：语言较概括，抓住文中的关键语句，而且忠实于原文。五.深入探究（教师补充完整复述故事后）●教师：著名词人苏轼有句词与白兔的这一心态却迥然不同：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么1你从这一故事中悟出了什么道理呢?▲（学生讲述各自感受，教师适当点评）●教师：白兔没有拥有前，有着一种闲适的心情，但是拥有了月亮之后，反倒生出了无限的得失之患，因此有一种观点是：拥有财富就会勾起无穷的得失之患，拥有不如不拥有。请问这句话对吗？●对不对我们现在不去下断然的结果。首先老师问你们一个假设：假设这篇文章以《白兔和青草》（或者是《天空和月亮》）为题，大家设想一下，白兔拥有青草（或者说天空拥有月亮），白兔（或天空）会不会感到紧张不安，产生得失之患？不会！对，这正是拥有青草对白兔（拥有月亮对天空）来说，是再正常不过的事情了，她根本不必去为自己就该要得到的青草而产生患得患失的紧张感，但相对于月亮来说，月亮本不是白兔能够得到的东西，得到月亮之后，就相当于她得到了一笔巨大的财富，在这个巨大的财富面前，白兔觉得月亮是属于自己的私人财产，占有的欲望太过于强烈，她不会允许别人去触碰自己的私人财产，但内心也总会害怕自己无力保护自己的巨大财富，因此她才产生了无穷的得失之患。●现在再让我们回头来看看刚才的那个问题：拥有财富就会勾起无穷的得失之患，拥有不如不拥有。通过分析，我们知道这句话是不完全正确的！●那么你能否把这句话进行适当的修改，变成一句正确的话？（▲拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患—本则寓言寓意）●教师：不错，对于本不该是我们拥有的财富利益，我们要坚决说“不”！否则我们也会跟白兔一样，在本不属于我们自己的巨大财富前会产生无穷的得失之患，我们的快乐会消失，随之而来的是不能承受的痛苦。其实，更重要的，是要培养我们自己高尚的情操，以积极、健康的心态面对一切以自己的努力去创造财富，...