八年级物理上册 第三章 光现象 第一节 光的色彩 颜色教案 教科版VIP免费

课题第三章光现象第一节光的色彩颜色时间09年月日,周课型新授课课时1课时主备陈金磊【目标】（1）知道光源是自身能发光的物体。（2）知道白光是由色光组成的。了解光的三基色及产颜料的三原色。（3）知道光具有能量。【重点】通过实验，初步认识光的色散现象、光的三原色及颜料的三原色。【难点】利用对比分析的方法得出相关结论。【要点1】什么是光源〖活动〗例举生活中发光的物体：〖思考〗上面所例举的物体是不是都是自身在发光？哪些物体是自身发光的？〖分析〗上面例举的自身发光的物体我们还可以分为两类1.自然界存在并能自行发光：2.在人为条件下使其发光的：〖总结〗〖思考〗下面物体哪些是光源？萤火虫、放映幻灯片的银幕、放映的电视机荧屏、太阳、月亮、恒星、蜡烛、宝石。并思考哪些是天然光源和人选光源？1．光源是指物体。2．光源必须满足的两个条件：①；②。3.光源的分类：（1）天然光源：自然界存在并能自行发光的物体。（2）人造光源：在人为条件下使其发光的物体。【要点2】光的色散〖思考〗人们认为白色的阳光是最单纯的，你认为这是真的吗？生活中什么现象可以证明你的观点？〖活动〗让一束阳光通过三棱镜，用光屏来接收经过三棱镜后的光线。如书中图３－８所示。〖总结〗【要点3】色光的混合光的三原色〖思考〗既然知道白光是由七种色光组成的，同学们能否将七种色光再复合出白光呢？〖活动〗再用另外一块三棱镜（倒置）放在彩色光带通过的地方，观察到什么现象？将红、绿、蓝三种颜色的光1：1：1混合，变成了色。将红、绿两种颜色的光1：1混合，变成了色。将红、蓝两种颜色的光1：1混合，变成了色。将绿、蓝两种颜色的光1：1混合，变成了色。〖总结〗【要点4】物体的颜色〖活动〗1.透明体：透过红色（蓝色、绿色）玻璃纸观察周围的景物，与平时有什么不同？当一束白光透过红色玻璃纸会发现：白光是由七种色光组成的，这种现象叫做光的色散。1．单色光：不能再分解的色光复色光：由其他色光混合而成的色光2．光的三原色是、、；这三种颜色按1：1：1比例混合后得到色光当一束白光透过蓝色玻璃纸会发现：当一束红光透过蓝色玻璃纸会发现：当一束红光透过无色玻璃纸会发现：当一束白光透过无色玻璃纸会发现：2.不透明体：在暗室中：1.用一束白光照射到红纸上你会看到2.用一束白光照射到蓝纸上你会看到3.用一束红光照射到白纸上你会看到4.用一束蓝光照射到白纸上你会看到5.用一束红光照射到蓝纸上你会看到〖思考〗带着红色墨镜看作业本上蓝色的字，字是色；看白色的墙壁，墙壁变___色，看红色的衣服，衣服是色。〖总结〗【要点5】颜料的混合〖活动〗取一些红色、黄色和蓝色颜料置于三个不同的容器中，将这三种颜色的颜料，两两组合（比例1：1），观察所获得的是什么颜色：红+黄=；红+蓝=；黄+蓝=；红+黄+蓝=〖总结〗【要点6】光具有能量〖讨论〗光除了能让我们看见物体，还能为我们做些什么呢？〖总结〗1．什么颜色的透明体只能透过无色的透明体可以透过2．什么颜色的不透明体只能反射白色的不透明体可以反射3.黑色：颜料的三原色是、、；这三种颜料1：1：1混合得到色。〖分析〗1.植物光和作用，光能转化为2.太阳能汽车，光能转化为3.太阳能热水器，光能转化为类型一:什么是光源[例1]下列物体哪个不是光源（C）A．点燃的火炬儿B．太阳C．月亮D．萤火虫[变式1]下列物体中，属于自然光源的是；属于人选光源的是；不是光源的是。（1）太阳（2）正在发光的电灯（3）萤火虫儿（4）白墙（5）月亮（6）发光的水母类型二:光的色散现象[例2]关于光的色散说法正确的是（B）A．光的色散是由单色的白光分解成复色的七色光B．光的色散是由复色的白光分解成单色的七色光C．光的色散是由七种色光分解为白光D．上述说法都不正确类型三:色光的混合[例3]彩色电视机可以反映出画面的真实色彩，是因为其颜色（C）A．是由七种色光混合而成的B．是由颜料的三原色混合而成的C．是由色光的三原色混合而成的1.光具有能量，称为2.光能可以转化为其他形式的能。D．是显像管上本来就有的类型四:物体的颜色[例4]夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员，演员的上衣呈色，裙子呈色[变式]据“湘...