高中生物 第1章走近细胞复习课学案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

第1章走近细胞【目标导航】知识方面：1．举例说出生命活动建立在细胞的基础上。2．说出生命系统的结构层次。3．说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。4．分析细胞学说建立的过程。情感态度与价值观方面1．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。2．讨论技术进步在科学发展中的作用。3．认同细胞是基本的生命系统。能力方面1．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2．运用制作临时装片的方法。【复习重点】1．生命活动建立在细胞的基础之上。2．生命系统的结构层次。3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4．分析细胞学说建立的过程。【知识网络】【基础回顾】1．病毒没有结构，只有依赖才能生活。2．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞、有关。3．HIV是病毒的缩写，它可感染人体的细胞，导致人体的降低。细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。上述1、2、3说明生命活动离不开。单细胞生物，单个细胞就能完成，多细胞生物依赖密切合作，共同完成。4．生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→。其中是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。5．种群是指在内，。用心爱心专心群落是指内中的集合。生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。6．高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至，转动换上高倍镜，调整和使视野明亮适宜，再调节直至物象清晰。7．细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有等结构，而动物细胞具有等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有和。8．细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构，如、、。②真核细胞和原核细胞都具有、、等。9．细胞学说主要是由德国科学家和共同建立的，其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成；②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞的生命起作用；③新细胞可以从中产生。【例题讲解】例1．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒的生命活动可以离开细胞C、细胞内的生命大分子没有生命D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动变式训练：流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（）A、无机环境B、富含有机质的环境C、生物体内的细胞间质D、生物体的细胞内例2．以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（）A、个体→细胞→种群→生态系统B、细胞→种群→个体→群落C、个体→群落→种群→生态系统D、细胞→个体→种群→群落变式训练：辨析下面所叙述的几种事实：①一个乳酸菌②培养皿中的乳酸菌落③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌④培养皿中的所有成分回答下列问题：⑴它们各属于生命系统的哪项结构层次？⑵将它们从微观到宏观用箭头连起来。例3．乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是（）A、前者有液泡，后者无液泡B、后者比前者高尔基体多C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核D、前者比后者核糖体多变式训练：下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌A、①⑦⑧B、①②⑥⑧C、①③④⑦D、①⑥⑦例4．使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①变式训练：观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A、物象小，视野亮，看到的细胞数目多B、物象小，视野暗，看到的细胞数目少用心爱心专心C、物象大，视野暗，看到的细胞数目少D、物象大，视野亮，看到的细胞数目多例5．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）A．生物都是有细胞构成的B．细胞是一个相对独立的单位C.老细胞通过细胞分裂...