高考生物大二轮复习 第01部分 专题04 生命系统的遗传、变异、进化 整合考点12“拨开迷雾”的进化理论学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

整合考点12“拨开迷雾”的进化理论1．理清生物进化脉络2．物种形成的三环节关系图3．物种形成的方式(1)渐变式物种形成：(2)爆发式物种形成(3)人工创造新物种：通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。4．物种形成和生物进化的区别与联系项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现种群基因频率改变变化后的生物与原生物的关系新物种形成，出现生殖隔离，质变生物进化，基因频率改变，量变二者联系①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化5．把握基因频率的两类计算方法(1)常规基因频率的2大计算方法①基因个数/(此基因个数＋其等位基因个数)。②此种基因纯合子基因型频率＋1/2杂合子基因型频率。(2)特殊基因频率的计算方法(当基因位于X染色体的非同源区段)。X染色体上显性基因频率＝(雌性显性纯合子个体数×2＋雄性显性个体数＋雌性杂合1子个体数)/(雌性个体数×2＋雄性个体数)。生物进化的相关判断1．(2017·天津联考)下列叙述错误的是()A．种群是生物进化和繁殖的基本单位B．种群增长率与种群出生率和死亡率相关C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变D．生物多样性是种群内生物间相互作用的结果解析：种群是生物繁殖和进化的基本单位，A正确；出生率和死亡率会影响种群的增长率，B正确；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，C正确；生物多样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果，D错误。答案：D2．(2017·陕西高三检测)下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是()A．进化只是由基因突变引起的B．发生变异的个体总是能适应环境的C．生物进化与无机环境的变化相互影响D．共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的解析：可遗传的变异为生物进化提供选择的材料，进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；变异是不定向的，自然选择是定向的，B错误；生物进化与无机环境的变化相互影响，C正确；共同进化是通过物种间及生物与环境间的生存斗争实现的，D错误。答案：C3．(原创)下列有关生物进化和生物多样性的叙述，正确的是()A．生物多样性的形成是长期生物进化的结果B．在环境条件保持稳定的前提下，种群不会发生进化C．共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化D．易地保护是对生物多样性最有效的保护解析：种群进化的实质是基因频率的改变，在环境条件保持稳定的前提下，也会发生突变和基因重组，种群也会发生进化，B项错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C项错误；就地保护是对生物多样性最有效的保护，D项错误。答案：A4．(2017·保定二模)下列推理不正确的是()A．隔离导致新物种形成B．细胞分化导致基因的选择性表达C．染色体变异导致基因的数目或排列顺序改变D．基因突变导致细胞遗传信息改变解析：基因的选择性表达会导致细胞的分化。答案：B区分生物进化与物种形成1．(原创)加拉帕戈斯群岛有海洋鬣(liè)鳞蜥和陆生鬣鳞蜥。他们的祖先来自南美大陆离群的陆生鬣鳞蜥。与陆生鬣鳞蜥相比，海洋鬣鳞蜥的足有部分足蹼、眼睛上方有分泌盐分的腺体、能适应低温潜入海底以海藻为食。相关判断错误的是()2A．加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离B．海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变C．长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率D．海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起解析：加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥长期不生活在一起，基因不能交流，故可能存在生殖隔离，A项正确；海洋鬣鳞蜥的基因突变是不定向的，海洋环境能定向选择适应环境的变异，B项错误；影响基因频率变化的因素有突变、基因重组、自然选择等，故长期定向的自然选择可改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率，C项正确；海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起，D项正确。答案：B2．(2017·沧州一中)下图表示物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c，在此进程中的某...