北师大版四年级语文上册第一单元沙井镇古城小学郝淑芳思考：1.课文的作者是谁？2.师恩难忘是什么意思？正（农历一年的第一个月）正月zhēnɡzhènɡ正好•姥炊歇叨•恍醒滋杖读一读读一读娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜培育滋润恭敬歇脚•出口成章对答如流•口若悬河滔滔不绝第一段(1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书以及学校的概况。第二段(3-7自然段):开学头一天，田老师把一首小诗编成一个有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三段(第8-9自然段):“我”不忘老师的教诲之恩。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。先又然后念讲编娓娓动听从哪儿看出“我”听得“入了迷”？“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。”亲自来到某种境地，受到某种感受。形容声音突然停止。★田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影响呢？田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。说话：如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了——上千份知识！如果说，那么！（因为田老师给小时候的作者讲了上千个故事，在作者的心田播下了文学的种子，所以作者永远忘不了这份恩情！）过关测试：1.课文的作者是谁？2.师恩难忘是什么意思？刘绍棠过关测试：3.课文哪些词语说了田老师的故事讲得好？娓娓动听、身临其境、引人入胜过关测试：4.十年树木，百年树人”赞颂了谁？5.你还能说出赞颂老师的名言吗？*老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。*春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。过关测试：6.“谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。田老师上课时讲的上千个生动的故事，在作者的心田上播下了文学的种子，促进作者成了作家，所以作者永远忘不了老师的恩情。再见十年树木百年树人【故事】春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”【原文】一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。从小树到苍天大树，需要十年时间，而培养一个人才，则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
