下载后可任意编辑课堂管理个人心得体会1000字范文课堂管理心得体会1通过学习了“课程教学管理”这一门课程，使我学到一些有关如何管理好课堂的知识，并且在自己的教学实践中也深有体会。下面就谈谈我自己在学生课堂管理方面的一些看法。首先，良好的课堂纪律是管理好课堂的前提。我觉得要想管理好课堂就必须得强调课堂纪律，让学生树立一个纪律意识。课堂需要活跃，但学生天性活泼、爱动贪玩，自控能力差，学生的一些坏习惯会影响老师正常上课，也就影响了课堂教学和教学质量，因此，需要班级纪律来对其进行约束，帮助学生学会自己管理自己。管理好课堂需要老师在教学方法上下功夫。只有你的教学方法多样，你的课堂生动、趣味无穷，那么学生的思路就会跟着你走，并在这一过程中也激发起学生的求知欲，最终也就会达到理想的教学目的。其次，提高教学水平是搞好课堂教学管理的最好方法。1.教学的灵感在课堂上，常常会有一些偶发的事件发生，对此，老师虽然事先毫无准备，却也能沉着冷静，应对自如，因势利导，充满智慧地妥善处置;有时，随着课堂教学内容的展下载后可任意编辑开，老师常常会突发奇想，或突然产生一些灵感，并且运用这种突如其来的想法或灵感，制造出与预先的教学设计完全不相同的教学策略，结果收到意想不到的教学效果。2.学生的独到见解。在课堂教学中，学生常常会提出独到的见解或新奇的问题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩;有时学生对某问题的分析理解，甚至优于老师预先设想的方案。老师要仔细对待学生在课堂学习过程中表现出来的丰富的想象、活跃的思维、独特的创见和高超的办法等，老师应适时鼓舞，让学生有一种成就感。3.注重学生的反应和表现。不同学生的认知特点、学习能力、学习方法等是有差异的，老师在教学中要善于观察和了解学生在学习过程中的反应和表现情况，并结合学生的学习差异，对自己的教学活动进行有效调控，平等对待每一个学生。让每一个学生都有所收获。最后，良好的师生关系是提高课堂管理的关键。课堂管理心得体会2班级管理是一门学问，假如潜心讨论，大有文章可作。班主任不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为老师，特别是班主任，也许应该更多得去讨论他们的心理。下载后可任意编辑老师和学生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，老师的作用就是让自己的人格赢得学生的尊重。这种尊重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信赖彼此之间是朋友，但又不同于一般的朋友，这种朋友是上辈对下辈的关怀与下辈对上辈的信任和依赖。下面就谈点我的看法:第一、把学生当作自己的讨论对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特别的头痛，但假如我们能把他们当作自己的讨论对象，也许就会乐此不疲，他们会给你许多惊喜。第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点，去处理一切学生的问题。作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少年学生我们应该允许学生犯错误，换句话说，假如一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们老师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中，寻找真实的生活。第三、我们的教育应该是“给以希望的教育”。只有充满希望的人生才是积极的人生。潜能生听惯了批判，对批判已经无动于衷。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父母、老师的批判和指责下无望了，他们感下载后可任意编辑到：在父母、老师的眼里，自己什么也不是，这种教育可以说是一种“给人以无望的教育”，学生不喜爱这种教育教育改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题也许是我们缺少发现。因此，我呼唤“给以爱和希望的教育”。教育是社会性的，光靠老师学校也许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下药，起到更好的教育作用。学习了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现魏书生之所以能获得教学的成功?那就是：高效率的班级管理。我们甚至可...
