第6课古代世界的战争与征服【教学目标】1、知识与能力（1）、了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播（2）、利用当代世界地图，查找亚历山大帝国和罗马帝国的版图，培养学生运用地图辅助学习历史的能力。（3）、探讨罗马帝国的扩张与文化传播的联系，掌握古代世界主要战争的两面性作用，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。2、过程与方法（1）、思考探究亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系？（2）、议论解疑综合归纳希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响？3、情感态度与价值观使学生认识到：战争从未在人类生活中长时间地停留过，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。人文素养增强反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断【教学重点、难点】教学重点：希波战争、亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播教学难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：师：同学们暑假有没有看奥运会？（展示课件图片）里约奥运会女子马拉松比赛8月14日落幕，肯尼亚选手苏姆贡夺金，肯尼亚转籍的巴林选手基里瓦打破非洲选手欲包揽前三的局面收获银牌，埃塞俄比亚名将迪巴巴摘得铜牌。那同学们知道马拉松项目的由来吗？生：希波战争中的马拉松战役，为了纪念菲迪皮茨师：哪位同学讲讲这个感人的故事？生：讲述导入框故事......师：在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这节课就让我们一起来学习《古代世界的战争与征服》。二、新课学习给学生3分钟时间，预习教材回答：本课主要介绍了古代世界的哪些战争？学生回答：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张。（一）、希波战争：1、出示课件希腊、波斯地图，让学生识图，了解波斯帝国的扩张。今天伊朗高原的西南部，是古代波斯人的故乡。公元前6世纪大流士一世统治波斯期间，它已经是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国，西至埃及和色雷斯，东括印度，南达波斯湾和阿拉伯半岛，北到里海及黑海一带。演示课件，师生互动：（1）背景：波斯帝国的扩张（2）时间：公元前4世纪（3）交战双方：希腊—波斯（4）结果：希腊胜2、合作探究一：希腊取得胜利的原因是什么？这场战争在世界历史上产生了哪些深远的影响？学生讨论、展示。胜利原因：希腊地理位置优越，国力强盛，战争是正义的，希腊内部各城邦紧密团结。深远意义：是波斯帝国与希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。过程中伴随着暴力、奴役与压迫，客观上导致不同文明的交流。而世界文明的发展格局也逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。师过渡：曾一度辉煌的希腊，在公元前4世纪时，也开始走向衰落。而这时它北部的马其顿后来居上，开始强大起来。（二）、亚历山大大帝东征：1、出示亚历山大大帝的铜像，介绍亚历山大大帝。2、展示亚历山大大帝东征图，直观地形成下列历史概念：亚历山大帝国起源于何处？它怎样扩充疆界？亚历山大帝国起源于希腊北方的马其顿王国。亚历山大成为马其顿国王后，先征服希腊，然后以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。亚历山大率军入侵小亚细亚，在伊苏斯大败波斯，接着占领埃及，在埃及建立了著名的亚历山大港，紧接着回师亚洲，攻占巴比伦等城市，灭了波斯。后来，亚历山大进军中亚细亚时，遭到当地游牧部落的反抗，无功而返；进军印度河流域，又遭土著居民的顽强抵抗，加上气候不适，士兵普遍厌战，被迫退兵，返回巴比伦。3、结果：亚历山大就以巴比伦为都城，在东起印度河西至尼罗河和巴尔干半岛的领域内，建立了横跨亚、非、欧三洲的亚历山大帝国。4、影响：亚历山大大帝东征给世界带来怎样的影响？整个亚欧大陆的...
