打一动物沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱
猜一猜(骆驼)年纪并不大，胡子一大把，无论遇见谁，总爱叫妈妈
(羊)猜一猜生字词生字词矮人白费堵车围墙鲜嫩碰头评理争气争论骆驼高矮他们到底为了什么事争吵起来了呢
课文分析课文分析1、范读课文，学生简单理解；2、学生分角色朗读课文；3、课文讲解
我说高好骆驼怎么证明高比矮好
答：骆驼用一抬头就吃到了伸出围墙外边的树叶，羊吃不到，证明高比矮好
我说矮好羊怎么证明矮比高好
答：羊用大模大样地走进又窄又矮的门，去吃园子里的草，骆驼钻不进去，证明矮比高好
骆驼不肯认输
他俩找谁评理
答：他俩找老牛评理
老牛是怎样评说的
老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的
”小朋友，你觉得骆驼和羊听了老牛的话会怎么做呢
课文主要讲什么
答：课文讲骆驼和羊都只看到自己的长处，看不到自己的短处，老牛说这是不对的
你们通过学习这篇课文明白了一个什么道理
通过这篇课文的学习，我们明白了既要看到自己的长处，也要看到自己的短处
说一说骆驼和羊取长补短各有所长各有所短语法讲解语法讲解•我们找他评评理吧
（动词重叠）动词的重叠一般表示动作时间短或次数少，有时含有轻松、随便的意味
单音节动词重叠式之间可以加“一”，如“想一想”“走一走”
1、凡用于已经发生的动作，一般表示短时、少量，重叠的动词之间往往可加“了”
例如：爸爸走过去，看了看小月写的毛笔字
2、用于尚未发生，完成的动作时，含有“尝试”的意思，或起缓和语气的作用
例如：这里面的响声真大，你听听
