《关于青少年学生上网交友情况的调查与思考》网络信息时代的来临,巨大的影响着人们的交往方式.Letterhasdied(信件已死)是网络时代最为公众熟知的革命宣言.取代传统联系方式的是E—mail,OICQ和ICQ.那么当今学生是如何看待这些新奇的方式呢?为此我们在深圳市笋岗中学进行了抽样调查,接受调查的是初一年级一班至九班的学生.问卷采取课堂上发放,当场填写,当场收回的方式.共发放问卷453份,收回问卷440份,有效率达97%.在440份挥手问卷中,男生249人,占总人数的56.6%;女生191人,占总人数的43.4%.年龄结构分布如下:11岁1人,12岁58人,占13.2%;13岁210人,占总人数48%;14岁142人,占32%;15岁28人,占6.4%;16岁1人.从以上数据可知,12-14岁的学生占了总调查人数的绝大多数,约占94%.这份问卷共设计了20道题目,形式分为封闭式,半开放式和开放式.通过此次调查,我们了解到如下情况并作了如下思考.一、青少年学生们有一定自制力,其中,女生的自制力明显高于男生.在上网频率的调查中得知,一天上网聊天1~2次的学生人数是40人,占了总人数的9.2%;其中70%是男生,共28人.一周上网聊天一次的最为普遍,共162人,占总人数的36%.38%的女生选择一周一次,比男生多出0.7%.选择一个月上网一两次的女生有23人,男生9人.总之,从以上数据来看,上网更为频繁,较为狂热的是男生.每次上网聊天30分钟至90分钟的共有240人，约占人数的70%，而其中男生就有65人，女生只有31人。多于180分钟的学生共有35人，是总人数的8%。因此，我们可以看出，虽然上网对青少年学生是很有吸引力的，但绝大多数学生能自觉节制自己，控制上网频率和上网时间，这的确是个好现象。然而，教育者还不能高枕无忧，毕竟还有一些学生比较迷恋网络，这需要我们作好充分准备去挽回“迷网”之心。二、学生对新事物的接受能力很强，能很快适应新事物。在这一方面男生要更强一些。关于传统的通信方式——书信和上网联络这两种方式的比较，只有11个学生（占总人数2。5%）认为写信较好，女生就有8个，占了73%。认为上网较为方便，快捷的学生共有23人，其中男生144人，女生88人。这说明女生在对新事物的接受上要逊于男生，比较传统和保守。三、学生们有较高的戒备心理.在网上用假名聊天的有398人,而用真名聊天的仅有42人，占总人数的9.5%,其中男生28人,女生14人.女生的戒备程度明显高于男生.在网上报自己真实年龄的共有183人,占总人数的46%,而54%的学生用假年龄,其中女生113人,是女生人数的59.2%.我觉的学生的这种戒备心理正是来源于网络世界的某些虚伪性,这种心理对学生的成长有利也有弊.所谓”利”就在于学生有自我保护意识;所谓”弊”就在于学生对这个世界抱有怀疑态度,这种心理在一定程度上会影响他们的生活态度.因此教育者应以亲切真诚的态度去接受他们,教会他们比较正确和全面的认识社会的美与丑.四、盼望赶快长大是每个成长中人的愿望.在此次调查中,我们发现处一学生对高中生,大学生有强烈的向往,谎称自己是高中生,大学生的共有89人,占谎报身份的总人数的37%.以上数据可以反映出学生对高学历者的崇拜,这将成为他们积极学习和生活的强大动力.作为教育者,我们应该把物学生的心理,不断推动他们前进.五、在”你会采取什么样的化名”的调查中发现男生比女生更具暴力倾向,更有偶像崇拜倾向:而女生比男生更具浪漫色彩,更爱幻想.在化名中,20个男生中用了诸如”杀手”之类的名字,而女生只有两个:37个男生用了”偶像”的名字,而只有6个女生选择此名字.这里的偶像包括各类明星,书中和剧中的任务.有20个女生用了浪漫色彩的名字,如”丝雨”,”随风飘飘”,”水宜紫晶”等,而男生则无一人.这个调查结果实在让人深思,这应该引起教育者的重视.男生的这种倾向是社会环境的产物,并非男生的本能,而是在传媒,家庭和社会影响下形成的.如何平息好斗的心理,营造和平的氛围,是摆在我们面前的一大课题.另外,青少年学生对各种”星”或多或少会去”追”,这是我们应该去引导的又一个问题.一些学生追星,追的茶饭不思,无心向学,甚至离家出走,只追求与某星的合影,签名.追什么星,追他的什么东西以及应如何追,这是作为现代化教育者应该引导学生去正确认识的三个”追星”问题.六、多边性是青春期学...
