改变，从现在开始在这个繁忙而炎热的秋天，我参加了“山西省中小学教师继续教育远程全员培训”。刚开始，我总觉得这样的培训不如面对面的培训效果好，但经过这几天的学习，我感觉这样也能学到好多东西，下面就我的主要几点深刻心得：语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。但是发现有的班级学生普遍喜爱语文课，但也有的班级学生普遍厌学语文。究其原因，我认为这主要是由于教师教学的方式方法不同所造成的，归纳起来主要有以下三方面原因：一、教师往往会处处维护自己的“师道尊严”，使课堂教学显得过于程式化缺乏生气与乐趣，缺乏对学生智慧的启迪和对好奇心的刺激，容易使学生产生厌学情绪。二、学生的课业负担沉重，繁琐重复的读、背、抄、写成了学生的语文作业固定模式。如何针对以上症状，激发学生学习语文的热情，我认为应做到以下几方面：一、教师首先接受新观念，放下过去的师道尊严：要成为“学生的同学，学生的朋友及学生的学生”这样才能跟上时代前进的步伐，“永远不落伍”。二、建立愉悦、和谐的课堂氛围。二、改变教学结构，丰富课堂内容。引入丰富多样的现代教学设备，如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等统筹安排，将听、说、读、写穿插并进。三、有针对地布置作业，培养良好习惯，语文学习贵在积累。四、组织丰富的活动，如演讲、辩论赛、知识竞赛等，使学生身临其境，触发写作灵感，增强表达能力。教好语文课，提高学生学习积极性主要责任在于教师，同时我们每个语文教师一定要在“内修”和“外练”上下功夫。通过这几天的培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，才能找到自己的人生价值。今后，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，继续学习并结合自身的教学实践以获得成长，使自己的教学水平和教学能力上一个新台阶。
