教案裴庄小学高文华教学内容：北师大版三年级上册数学P32-33页教学目标1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程
2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题
3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用
教学重点：两位数乘一位数的口算乘法
教学难点：两位数乘一位数（进位）口算
教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入暑假里，淘气、笑笑和好朋友一起去海边玩，他们在附近的商店里买了好多东西，现在老师想请大家帮助算一算一共需要多少钱
（出示主题图）二、探究合作交流1、探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法（1）引导学生观察图，你能发现哪些数学信息
（知道一个游泳圈12元，一个皮球18元）（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，并在小组内交流
（3）以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决
（引出问题：买三个游泳圈多少元
）（4）探究“买3个游泳圈需要多少钱
”这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，之后和小组交流
师：你会列式解答吗
（学生先独立列式计算12×3或3×12，再在小组里交流自己的口算方法）汇报交流算法
（师结合课件人民币模型让学生了解拆分方法
）学生汇报，交流中教师鼓励算法不同的同学
（对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注
）2、探索两位数乘一位数进位的乘法口算方法谈话导入，出示课件：（小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元
）（1）引导学生理清图意
（2）怎样列式解答
（18×4）（3）学生交流算法
（学生探索进位口算方法，独立列出算式，尝试解决
）引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数三．实践应用，拓展延伸学生利用多媒体课件对每一道题交流算法，教师适时进行点拨
完成“练一练”的第1、2、3、4、题
（课本上完成）四、课堂总结这节课你有什么收获
五、板书设计需要多少钱12×3=36（元）10×
