《试胆量》教学要求1、知识与技能（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情
（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美
2、过程与方法（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义
（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题
3、情感、态度与价值观（1）体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有实效
（2）明确只要敢于实践，实践之后就会变得勇敢坚强起来
重难点、关键1、了解课文叙述顺序，并抓住重点部分——试胆量的过程进行重点学习体会
2、体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有实效
教具准备插图投影、小黑板
课时划分一课时
教学过程一、谈话引入1、同学们，回忆一下，你觉得自己最勇敢的经历是哪一次
愿意和大家分享你的快乐吗
3、你们都很勇敢，真见小英雄
4、在一个叫巴学园的学校里，有一群孩子在校长和老师的带领下，进行了一场特殊的试验
二、板体、读题1、板题、试胆量
3、引导学生据题质疑
三、读通课文，扫清字词障碍1、字音
3、指名读文，正音
五，默读课文，理清课文大意和脉络1、默读，思考：（1）课文讲了一件什么事
（2）课文和叙述顺序是什么
（3）请按着一顺序将课文分为三部分
2、讨论、交流
（1）课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行“试胆量”的游戏，结果不当鬼的同学吓得跑回来了，当鬼的同学也因为害怕而回来了
（2）叙述顺序是事物发展顺序
（3）按题目、经过、结果将课文分为三部分
第一部分（第1~7自然段）第二部分（第3~22自然段）第三部分（第23~24自然段）六、诵读，体会文章的语言优美及人物的心理变化
七、体会文章中的深意
1、讨论：这次试胆量有什么意义吗
2、体会校长教育方法的巧妙
八、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来
板书设计：哭“鬼”怕蚊子咬世上没
