第二课《昨天与今天》教学设计教学目标1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化;2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理;3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任
课时：2～3课时教学过程1、导入教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化
老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了
正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟
对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习
那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧
2、讨论1)中小学学习方面的变化课本多少_____________________________课程内容____________________________老师讲课特点_________________________学习方式____________________________作业_______________________________总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力
找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提
同时，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题
因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力
2)你认真看过中学生日常行为规范了吗
3)你认识到自己的角色发生变化了吗
(中学生与小学生的角色变化，课本第16页)生理上的发育——长大了心理上的发展——更有思想、更独立不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责任的意识和能力，自己能做的事自己做
4)思考：我心目中的中小学生(课本P16)能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断3、总结教师：成为中学生，我们有了新的身份、新的
