二次函数二.教学目标:掌握二次函数的概念、图象及性质;能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件;能求二次函数的区间最值.三.教学重点:二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的灵活转化.四.教学过程:(一)主要知识:1.二次函数的解析式的三种形式:一般式,顶点式,两根式.2.二次函数的图象及性质;3.二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的关系.(二)主要方法:1.讨论二次函数的区间最值问题:①注意对称轴与区间的相对位置;②函数在此区间上的单调性;2.讨论二次函数的区间根的分布情况一般需从三方面考虑:①判别式;②区间端点的函数值的符号;③对称轴与区间的相对位置.(三)例题分析:例1.函数2([0,))yxbxcx是单调函数的充要条件是(A)()A0b()B0b()C0b()D0b分析:对称轴2bx,∵函数2([0,)yxbxcx是单调函数,∴对称轴2bx在区间[0,)的左边,即02b,得0b.例2.已知二次函数的对称轴为2x,截x轴上的弦长为4,且过点(0,1),求函数的解析式.解:∵二次函数的对称轴为2x,设所求函数为2()(2)fxaxb,又∵()fx截x轴上的弦长为4,∴()fx过点(22,0),()fx又过点(0,1),∴4021abab,122ab,∴21()(2)22fxx.例3.已知函数21sinsin42ayxax的最大值为2,求a的值.分析:令sintx,问题就转二次函数的区间最值问题.用心爱心专心解:令sintx,[1,1]t,∴221()(2)24aytaa,对称轴为2at,(1)当112a,即22a时,2max1(2)24yaa,得2a或3a(舍去).(2)当12a,即2a