我不是最弱小的课题：我不是最弱小的第1、2课时课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1．知识与能力:认识18个生字，其中会写6个生字
正确、流利地朗读课文
2．过程与方法:弄清“我不是最弱小的”含义
3．情感与态度:体会萨沙一家爱护弱小的美好心灵
批注：教学重点：掌握生字的音、形、义，朗读课文，理解结尾段的意思
教学难点：明白妈妈为什么说萨沙是强者，是勇敢的人
教学用具：教学方法：教学过程：第一课时一、导入课题，初步感知1、导入新课
2、板书新课
二、学习生字，指导书写1、出示生字，观察生字，说说你的发现
2、指导学生边读边写生字，较难写的字指导
三、认读生字出示生字词
四、朗读课文，小结1、指导朗读
五、巡视指导第二课时一复习旧知识出示生字，指名读
二、教授新课1、自由读课文，说说课文讲述了一个怎样的故事
2、找出课文共有几个自然段，归纳分为几个部分写
3、以疑助读，理解内容
三、学生质疑1、课文中有哪些不理解的词语和句子
提出来共同解决
2、指导难点
四、体会感悟为什么萨沙要把雨衣盖在花上
